Тема: Правописание сложных имен существительных Школа 255 Адмиралтейского района Учитель высшей квалификационной категории Павлова Светлана Ивановна Санкт-Петербург, - презентация

1 Тема: Правописание сложных имен существительных Школа 255 Адмиралтейского района Учитель высшей квалификационной категории Павлова Светлана Ивановна Санкт-Петербург, 2011

2 Задачи урока Обучающие: Актуализировать опорные знания по словообразованию сложных имен существительных и сформировать навык грамотного письма. Развивающие: Способствовать развитию внимания и логического мышления. Воспитательные: Воспитывать интерес к русскому языку посредством игровых моментов. Цель урока Сформировать представления и соответствующий навык слитного написания слов, дефисного, слов с начальной частью пол-, полу-, иметь представление о правописании сложносокращенных слов.

3 Основные способы образования слов С помощью суффикса и приставки Сложение основ Приста- вочный Суффик- сальный Приставочно- суффиксальный С соедини- тельной гласной Без соедини- тельной гласной Соединение с одновременным присоединением суффикса Сложносокращен- ные слова

4 1.Мореплаватель 2. Микрорайон 3. Северо-запад 4. Кафе-мороженое 5. Ростов-на-Дону 6. ООН 7. Спецодежда 8. Пол-Европы 9. Пол-яблока 10. Пол-лимона 11. Полтетради 12. Полукруг Сложные имена существительные

5 Цель урока: Повторить словообразование существительных; изучить правила слитного и дефисного написания сложных существительных и научиться их правильно писать. Тема урока: «Правописание сложных имен существительных»

6 Читая правила, карандашом делайте пометки «V» - это информацию знал, знаю, вспомнил; «+» - это новая для меня информация; «?» - не понял, есть вопрос.

7 Пишу слитно: а) Мореплаватель Лесоруб Лесоруб Калининград Калининград б) Микрорайон Фотовыставка Фотовыставка Биосфера Биосфера в) Полуавтомат Полутень Полутень г) Полтетради Полчаса Полчаса д) Спецодежда ГЭС ГЭС МГУ МГУ Правописание сложных имен существительных Пишу через дефис: а) Юго-запад Северо-восток Северо-восток б) Диван-кровать друзья-приятели друзья-приятели в) Ростов-на-Дону Паде-Кале Паде-Кале г) Пол-Москвы Пол-Сибири Пол-Сибири д) Пол-игры Пол-яблока Пол-яблока е) Пол-листа Пол-лимона Пол-лимона

8 Птицелов Луноход Водопад Биосфера Микрофон Какие слова записали? Северо-запад Полпути Универмаг ГЭСМГУ

9 Пол-листаПолчасаПолутеньКомсомольск-на-АмуреПол-АзииПол-апельсина Проверьте! ФотовыставкаЛесорубСеверо-востокСпецодеждаПчеловодТЮЗШкаф-купеЗоомагазин

10 Рефлексия! Сегодня на уроке я узнал… Я научился… Мне было сложно… Мне было легко… Мне понравилось…

11 Синквейн Имена существительные: Сложные, сложносокращенные. Слушал, разбирался, тренировался. Надо запомнить и применять Правила.

12 1. Выучить правила правописания сложных имен существительных; 2. Составить словарный диктант из сложных имен существительных (15 слов); 3. Написать синквейн. Домашнее задание!

13