Формирование информационной культуры и медиакомпетентности всех участников образовательного процесса. - презентация

1 Формирование информационной культуры и медиакомпетентности всех участников образовательного процесса

2 Информационная культура - составная часть общечеловеческой культуры, представляющая собой совокупность устойчивых навыков и постоянного эффективного применения информационных технологий (ИТ) в своей профессиональной деятельности и повседневной практике

3 Медиакомпетентность – сложное личностное образование, включающее в себя: совокупность знаний о медиа, умений и навыков практического их применения, совокупность знаний о медиа, умений и навыков практического их применения, опыт использования медиа в различных сферах деятельности, включая опыт работы с компьютером как основным медиаинструментом, опыт использования медиа в различных сферах деятельности, включая опыт работы с компьютером как основным медиаинструментом, качества личности человека, такие как: качества личности человека, такие как: познавательная активность, познавательная активность, критическое мышление, творческое мышление, коммуникативность,рефлексия, положительная мотивация, ценностно-смысловые представления о деятельности по использованию медиа.

4 Преимущества информационных технологий: Повышается интерес, мотивация учебной деятельности; Осуществляется дифференцированный подход; Ученик становится субъектом процесса обучения; Выполнение большего объема работы за один и тот же промежуток времени; Облегчается процесс контроля и оценки знаний; Развиваются привычки учебной деятельности (планирование, рефлексия, само и взаимоконтроль)

5

6

7

8

9

10

11

12 Воспитание, развитие и социализация личности учащихся. Использование ИТ позволяет ожидать : Создание положительной внешней и внутренней мотивации у всех участников образовательного процесса. Повышение образовательного уровня педагога. Повышение культуры учебного и педагогического труда. Повышение информационной плотности и эмоциональности урока; интенсификация процесса обучения в целом. Эффективность обработки информации на уроке. Повышение качества образовательного процесса.