Организация внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС НОО. - презентация

1 Организация внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС НОО

2 Спортивно- оздоровитель ное Художествен но- эстетическое,0,,,0,, Общеинтел лектуально е Социальное Духовно- нравственное,

3 Спортивно - оздоровительное - 91% Художественно - эстетическое – 39% Общеинтеллектуальное – 44% Гражданско - патриотическое – 5,5% Коррекционно - развивающее – 2,7%

4 Запросы родителей Приоритетные направления деятельности школы Интересы и склонности педагогов Рекомендации психолога

5 Программы : « Школа здоровья » « Гимнастика » « Ритмика »

6 Программы : « Театралы » « Волшебная шкатулка »

7 Программы : « Хочу всё знать » « Юный исследователь »

8 Программа « Добрый мир »

9 Программа « Все цвета, кроме чёрного »

10 Педагоги, занятые во внеурочной деятельности Учителя начальных классов Педагог - психолог Учитель ИЗО Учитель технологии Педагоги дополнительного образования

11 Соответствие возрастным особенностям Преемственность с технологиями учебной деятельности Опора на традиции и положительный опыт Свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребёнка

12 Организация горячего питания Обязательное пребывание на свежем воздухе Активный отдых при смене занятий ( динамические паузы, игры )

13 8.30 – – Учебная деятельность (4 урока с активной фазой 35 минут ) – – Динамическая пауза ( пребывание на свежем воздухе ) – – Подготовка к обеду, гигиенические процедуры – Обед – Подготовка к внеурочной деятельности – – Развивающее занятие по расписанию – – Активный отдых – – Развивающее занятие по расписанию – Уход детей домой, пребывание в группе продлённого дня

14 Игровая Познавательная Проблемно - ценностное общение Досугово - развлекательная Художественное творчество Социальное творчество Трудовая деятельность Спортивно - оздоровительная

15 1- й уровень Школьник приобретает социальные знания 2- й уровень Школьник получает опыт переживания и позитивного отношения к базовым ценностям 3- й уровень Школьник самостоятельно действует в общественной жизни

16 Дефицит программ, адекватных задачам и возрасту Формирование банка данных программ Отсутствие понимания у части педагогов Внутришкольные методические семинары

17 Недостаточное материально- техническое обеспечение Формирование заявок на пополнение МТБ Отсутствие разъяснений по вопросу финансирования