МОУ «Бакчарская средняя общеобразовательная школа» Исследовательская работа на тему: Исследовательская работа на тему: «Коршуны» «Коршуны» Выполнил: Выполнил: - презентация

1 МОУ «Бакчарская средняя общеобразовательная школа» Исследовательская работа на тему: Исследовательская работа на тему: «Коршуны» «Коршуны» Выполнил: Выполнил: ученик 2 «В» класса ученик 2 «В» класса Ревера Всеволод Ревера Всеволод

2 Актуальность Мое родное село Бакчар – северный район Томской области. Весной и летом мы любуемся зеленым нарядом белоствольных берез, заворожено, слушаем пение птиц. Они радуют нас стремительным лёгким полётом. Способность птиц летать всегда завораживала человека и манила в небо. Наверное, поэтому птицы являются излюбленным объектом изучения биологов и простых любителей природы. Мне тоже было интересно узнать о птицах, живущих в нашем селе. К сожалению, с лица Земли полностью исчезло 94 вида птиц, а еще 187 видов птиц находится в Красной книге. Каждый из нас должен охранять и беречь птиц, поэтому тема моей работы является актуальной. Мое родное село Бакчар – северный район Томской области. Весной и летом мы любуемся зеленым нарядом белоствольных берез, заворожено, слушаем пение птиц. Они радуют нас стремительным лёгким полётом. Способность птиц летать всегда завораживала человека и манила в небо. Наверное, поэтому птицы являются излюбленным объектом изучения биологов и простых любителей природы. Мне тоже было интересно узнать о птицах, живущих в нашем селе. К сожалению, с лица Земли полностью исчезло 94 вида птиц, а еще 187 видов птиц находится в Красной книге. Каждый из нас должен охранять и беречь птиц, поэтому тема моей работы является актуальной.

3

4 Основная цель моей работы: Узнать о прекрасных птицах, парящих в небе над Бакчаром. Узнать о прекрасных птицах, парящих в небе над Бакчаром.

5 Я поставил для себя следующие задачи: определить к какому роду относятся коршуны; определить к какому роду относятся коршуны; узнать о местах обитания коршунов; узнать о местах обитания коршунов; понаблюдать за повадками птиц, научиться любить и любоваться ими; понаблюдать за повадками птиц, научиться любить и любоваться ими; расширить кругозор; расширить кругозор; поделиться своими знаниями с друзьями; поделиться своими знаниями с друзьями; оформить творческую работу в виде проекта; оформить творческую работу в виде проекта; публично защитить результаты творческой деятельности. публично защитить результаты творческой деятельности.

6 Гипотеза: если каждый из нас будет много знать о птицах нашего края, знать особенности обитания разных птиц, уметь различать их голоса, заботиться и охранять их, то: если каждый из нас будет много знать о птицах нашего края, знать особенности обитания разных птиц, уметь различать их голоса, заботиться и охранять их, то: возможно, мы сможем сохранить многие виды птиц от исчезновения их с лица Земли; возможно, мы сможем сохранить многие виды птиц от исчезновения их с лица Земли; станем относиться не только к птицам добрее и внимательнее, но и к друг к другу; станем относиться не только к птицам добрее и внимательнее, но и к друг к другу; и тогда на земле будет меньше зла, а наш мир станет красивее прекраснее, и радостнее. и тогда на земле будет меньше зла, а наш мир станет красивее прекраснее, и радостнее.

7 Первый шаг. Разговор с родителями.

8 Коршун, цыплятник или щулика Коршун, цыплятник или щулика

9

10

11

12

13

14

15 Отряд Отряд Отряд Соколообразные Семейство Ястребиные Семейство Ястребиные Семейство Ястребиные Семейство Ястребиные Род Род Род Коршуны Коршуны Коршуны

16 Крупные птицы с относительно узкими крыльями (размах около полутора метров), легко отличимые от всех остальных хищников по вильчатому хвосту. Крупные птицы с относительно узкими крыльями (размах около полутора метров), легко отличимые от всех остальных хищников по вильчатому хвосту. Окраска бурая; брюшная сторона светлее, с темными продольными пестринами; верх головы светлый. Окраска бурая; брюшная сторона светлее, с темными продольными пестринами; верх головы светлый. Полет очень плавный, на слегка изогнутых крыльях. Полет очень плавный, на слегка изогнутых крыльях.

17 Местообитания. Предпочитает близость воды и особенно охотно селится в поймах рек, близ заливных лугов и озер. Необходимое условие пребывания коршунов летом наличие высоких деревьев. Местообитания. Предпочитает близость воды и особенно охотно селится в поймах рек, близ заливных лугов и озер. Необходимое условие пребывания коршунов летом наличие высоких деревьев. Распространение. Широко распространен на большей части территории России, обычен в Южной Сибири, в Бурятии, Южной Якутии, на Алтае. Распространение. Широко распространен на большей части территории России, обычен в Южной Сибири, в Бурятии, Южной Якутии, на Алтае. Зимовка. Зимует в Африке и Южной Азии. Во время пролета иногда образует стаи до нескольких десятков особей. Зимовка. Зимует в Африке и Южной Азии. Во время пролета иногда образует стаи до нескольких десятков особей.

18 Гнездится на деревьях в лесах, чаще пойменных, встречаются вблизи поселков и городов. Гнездится на деревьях в лесах, чаще пойменных, встречаются вблизи поселков и городов. Гнездо устраивает на соснах, иногда елях, почти всегда у самого ствола в основании сучьев, на высоте 8-20 м (в среднем 10 м) от земли. Гнездо устраивает на соснах, иногда елях, почти всегда у самого ствола в основании сучьев, на высоте 8-20 м (в среднем 10 м) от земли. Кладка из 2-3 белых с бурым рисунком яиц. Кладка из 2-3 белых с бурым рисунком яиц.

19 Питание. Этот хищник всеяден. Моллюски, насекомые, рыба, земноводные и пресмыкающиеся, мелкие птицы, в особенности птенцы, зверьки и падаль все делается его добычей. Могут изредка схватить цыпленка или птенца полезной птицы, но нельзя считать коршуна вредными для сельского хозяйства. Местами, например в степном Заволжье, коршуны уничтожают множество сусликов и вредных саранчовых. В Европейской части России в последние десятилетия численность резко сократилась.

20 В России два перелетных вида: черный коршун черный коршун черный коршун черный коршун красный коршун красный коршун

21 Заключение Наблюдая за этими птицами и изучив теоретический материал, пришел к выводам: Наблюдая за этими птицами и изучив теоретический материал, пришел к выводам: У нас вблизи села Бакчара обитают только чёрные коршуны. У нас вблизи села Бакчара обитают только чёрные коршуны. Эти птицы очень умные и осторожные. Эти птицы очень умные и осторожные. В еде птицы предпочитают мясо мелких животных и птиц. В еде птицы предпочитают мясо мелких животных и птиц. Коршуны не идут на контакт с человеком. Коршуны не идут на контакт с человеком. Особых конкурентов в питании нет. Особых конкурентов в питании нет.

22 Пословицы и поговороки - ЕСЛИ ЕСТЬ КОРШУН, ЕСТЬ И РУЖЬЕ. - ЕСЛИ ЕСТЬ КОРШУН, ЕСТЬ И РУЖЬЕ.ЕСЛИЕСТЬКОРШУНЕСТЬРУЖЬЕЕСЛИЕСТЬКОРШУНЕСТЬРУЖЬЕ - В СВОЕМ ГНЕЗДЕ И ВОРОНА КОРШУНУ ГЛАЗА ВЫКЛЮЕТ. - В СВОЕМ ГНЕЗДЕ И ВОРОНА КОРШУНУ ГЛАЗА ВЫКЛЮЕТ.СВОЕМГНЕЗДЕВОРОНАКОРШУНУГЛАЗА ВЫКЛЮЕТСВОЕМГНЕЗДЕВОРОНАКОРШУНУГЛАЗА ВЫКЛЮЕТ - ДОБРАЯ НАСЕДКА ОДНИМ ГЛАЗОМ ЗЕРНО ВИДИТ, ДРУГИМ КОРШУНА. - ДОБРАЯ НАСЕДКА ОДНИМ ГЛАЗОМ ЗЕРНО ВИДИТ, ДРУГИМ КОРШУНА.ДОБРАЯНАСЕДКАОДНИМГЛАЗОМЗЕРНО ВИДИТДРУГИМКОРШУНАДОБРАЯНАСЕДКАОДНИМГЛАЗОМЗЕРНО ВИДИТДРУГИМКОРШУНА - ИНЫМ ПОКЛИКОМ НАСЕДКА ЦЫПЛЯТ СКЛИКАЕТ, ИНЫМ ПЕТУХА НА КОРШУНА ПРИЗЫВАЕТ. - ИНЫМ ПОКЛИКОМ НАСЕДКА ЦЫПЛЯТ СКЛИКАЕТ, ИНЫМ ПЕТУХА НА КОРШУНА ПРИЗЫВАЕТ.ИНЫМПОКЛИКОМНАСЕДКАЦЫПЛЯТ СКЛИКАЕТИНЫМПЕТУХАКОРШУНА ПРИЗЫВАЕТИНЫМПОКЛИКОМНАСЕДКАЦЫПЛЯТ СКЛИКАЕТИНЫМПЕТУХАКОРШУНА ПРИЗЫВАЕТ - КОРШУНА УЗНАЮТ ПО ПОЛЕТУ, ЛОВКОГО ЧЕЛОВЕКА ПО ПОХОДКЕ. - КОРШУНА УЗНАЮТ ПО ПОЛЕТУ, ЛОВКОГО ЧЕЛОВЕКА ПО ПОХОДКЕ.КОРШУНАУЗНАЮТПОЛЕТУЛОВКОГО ЧЕЛОВЕКАПОХОДКЕКОРШУНАУЗНАЮТПОЛЕТУЛОВКОГО ЧЕЛОВЕКАПОХОДКЕ

23 Спасибо за внимание ! Спасибо за внимание !

24 Литература: 1. Большая книга вопросов и ответов. Что? Зачем? Почему? /Пер. К. Мишиной, А Зыковой. – М.: Эксмо, – 512с. 1. Большая книга вопросов и ответов. Что? Зачем? Почему? /Пер. К. Мишиной, А Зыковой. – М.: Эксмо, – 512с. 2. Колбовский Е.Ю. Экология для любознательных, или О чем не узнаешь на уроке. – Ярославль: «Академия развития», 1998 – 256с. 2. Колбовский Е.Ю. Экология для любознательных, или О чем не узнаешь на уроке. – Ярославль: «Академия развития», 1998 – 256с. 3. Потапова Л.М. Детям о природе. Экология в играх для детей 5-10 лет. Популярное пособие для родителей и педагогов /В.Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», 1998 – 224с. 3. Потапова Л.М. Детям о природе. Экология в играх для детей 5-10 лет. Популярное пособие для родителей и педагогов /В.Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», 1998 – 224с. 4. Храбрый В.М. Школьный атлас-определитель птиц: Кн. Для учащихся. – М.: Просвещение, Храбрый В.М. Школьный атлас-определитель птиц: Кн. Для учащихся. – М.: Просвещение, Я познаю мир. Птицы: Детская энциклопедия. /В.В. Иваницкий. – М.: ООО «Издательство АСТ», – 397с. 5. Я познаю мир. Птицы: Детская энциклопедия. /В.В. Иваницкий. – М.: ООО «Издательство АСТ», – 397с. 6. [Электронный ресурс]// Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия [Электронный ресурс]// Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. 2005