Региональная педагогическая конференция Юлаева Л.Е. Старший воспитатель МДОУ «Детский сад 135» Г. Дзержинск «Использование метода проектов в процессе повышения. - презентация

1 Региональная педагогическая конференция Юлаева Л.Е. Старший воспитатель МДОУ «Детский сад 135» Г. Дзержинск «Использование метода проектов в процессе повышения педагогического мастерства воспитателей»

2 Направления проектной деятельности: Проектирование и создание проектов в интенсивных формах; Пошаговое совместное проектирование образовательного процесса всеми его участниками. Типы проектирования психолого педагогическое социально педагогическое

3 Проект– любая деятельность, выполненная «от всего сердца», с высокой степенью самостоятельности группой детей, объединенных в данный момент общим интересом. (В.Кильпатрик) Модель развития дошкольника в проектной деятельности.

4 Жизненный цикл образовательного проекта образует совокупность ступеней развития. Этот цикл состоит из фаз, которые в свою очередь делятся на этапы. проект Алгоритм создания Процесс реализации Жизненный цикл Начальная фаза Фаза завершения проекта Фаза реализации Фаза разработки

5 Деятельность на различных этапах проектирования.

6 Проблема Низкий уровень проектной культуры проявляющийся в неумении педагогов ДОУ работать по методу проектов.

7 Цель: внедрение проектной деятельности в ДОУ через учебно- методический проект. Задачи: Проанализировать заинтересованность педагогов в инновациях. Разработать учебно-методический проект. Подготовить методические рекомендации по теме проекта. Провести консультации для педагогов Провести презентации проектов на педагогическом совете.

8 Обоснование проекта В комплексной программе «Истоки» музейная педагогика является одним из компонентов реализации программы; Внедрение различных информационно коммуникативных технологий поможет обогатить предметно-развивающую среду и реализовать деятельность ДОУ в рамках приоритета; Проект обогатит представления детей об окружающем мире

9 1 этап – подготовительный Сбор необходимой информации, диагностирование участников проекта. Сбор теоретической информации. Определение проблемы, постановка цели и задач проекта, разработка программы деятельности. Защита будущего проекта Оформление (чертеж, схема, описание) Оборудование и экспонаты Перспективы развития Участие детей и родителей

10 2 этап – технологический Создание экспозиций. Сбор материалов и оформление экспонатов. Работа с родителями. Разработка плана работы мини-музея.

11 3 этап – завершающий Систематизация материалов Презентация проектов Самоанализ деятельности

12 Реализация проекта позволила Повысить качество образовательного процесса в ДОУ; Развить креативность педагогов; Повысить уровень компетентности педагогов; Обогатить предметно- развивающую среду Внедрить в образовательный процесс ИКТ.

13 Таким образом проектирование в ДОУ это целенаправленное поэтапное планирование это способ организации деятельности людей это продуктивное образование