«Різноманітність речовин. Поняття про прості та складні речовини, неорганічні та органічні речовини.. Чисті речовини і суміші. ». Урок 9. - презентация

1 «Різноманітність речовин. Поняття про прості та складні речовини, неорганічні та органічні речовини.. Чисті речовини і суміші. ». Урок 9

2 Мета: Закріпити уявлення про атомно-молекулярну будову речовини; сформувати знання про прості та складні речовини, органічні та неорганічні речовини, чисті речовини та суміші, природні та штучні суміші; ознайомитися з найпоширенішими простими і складними речовинами довкілля; навчитися розрізняти окремі чисті речовини та суміші.

3 Завдання для роботи на дошці. Намалюйте молекулу води і поясніть її будову. Намалюйте молекулу кисню і поясніть її будову.

4 Дайте відповіді на запитання В яких агрегатних станах речовини відбувається дифузія? Наведіть приклади. Що таке атом? Чим атом відрізняється від молекули? Що називають дифузією? Чому дифузія відбувається швидше в гарячих рідинах, ніж у холодних?

5 Фронтальна бесіда 1.Що називають агрегатним станом речовини? 2.В якому агрегатному стані можуть перебувати речовини? 3.Наведіть приклади різного агрегатного стану води? 4.В якому агрегатному стані речовина стискується? 5.Для якого агрегатного стану речовини характерна текучість? 6.Чи має рідкий стан форму? 7.Чи має рідкий стан обєм? 8.Чи має форму та обєм газоподібний стан речовини? 9.В якому агрегатному стані речовина займає весь обєм?

6 Фронтальна бесіда 10.Чим тверда речовина відрізняється від рідкої? 11.Чим тверда речовина відрізняється від газоподібної? 12.Що називають дифузією? 13.Від чого залежить дифузія? 14.Де дифузія відбувається швидше у газах чи рідинах? Чому? 15.Чи є дифузія у рідких речовин? Приклади. 16.Чи є дифузія у газоподібних речовин? Приклади. 17.Чи є дифузія у твердих речовин? Приклади. 18.Як впливає температура на дифузію?

7 План Прості і складні речовини. Неорганічні й органічні речовини. Значення простих і складних речовин для людини. Чисті речовини і суміші. Повітря природна суміш.

8 Речовин які ми використовуємо у побуті.

9 Чим відрізняються між собою слідуючі речовини О 2, Н 2, Н 2 О, СО 2 ?

10 Молекули яких речовин показані на малюнку

11 Речовини, утворені хімічними елементами одного виду, називають простими (наприклад, озон, графіт, алмаз).

12 Які елементи входять до складу води? Вода є простою чи складною речовиною?

13 Речовини, утворені за допомогою різних хімічних елементів (атомів), називають складними (наприклад, вода, повітря, цукор).

14 Прості речовини утворені з атомів одного хімічного елемента, а складні з атомів різних хімічних елементів.

15 Речовин а простіскладні складаються з атомів одного елемента складаються з атомів двох і більше елементів Чому в природі існує більше складних речовин, ніж простих?

16 Речовину, що містить лише частинки однієї речовини, називають чистою.

17 речовину, утворену сукупністю кількох чистих речовин, які не втратили своїх властивостей, називають сумішшю

18 Види сумішей Однорідна Неоднорідна Не можна, навіть використовуючи мікроскоп, виявити частинки інших речовин Неозброєним оком або за допомогою мікроскопа можна знайти частинки інших речовин

19 Пригадайте, що входить до складу повітря? Повітря є сумішшю чи чистою речовиною? Це природна чи штучна суміш?

20

21 Заповніть таблиці, навівши приклади відомих вам простих і складних речовин, чистих речовин і сумішей. Прості речовини Складні речовини Чисті речовиниСуміші

22 Із запропонованих речовин виберіть прості та складні і запишіть їх у схему: О 2, Н 2, Н 2 О, СО 2, С 2 Н 5 ОН, О 3.

23 Із наведеного переліку виберіть чисті речовини та суміші: ґрунт, газована вода, дистильована вода, кров, молоко, морська вода, залізо, мідь, дощова вода.

24 Що знаходиться в хімічному стакані? Повітря – це суміш чи чиста речовина? Чому ви вважаєте, що повітря – суміш?

25 Узагальнення і систематизація вивченого. 1.Чим відрізняється проста речовина від складної? 2.Чим відрізняється чиста речовина від суміші? 3. Які види сумішей ви знаєте? 4.Чим відрізняється однорідна суміш від неоднорідної? 5.До якого типу сумішей належить повітря?

26 Домашнє завдання Опрацювати матеріал підручника, дати відповіді на поставлені у кінці тексту запитання. За зразком у підручнику спробувати виготовити з простого паперу фільтр.

27 Презентація створена з використанням Інтернет-ресурсу

28 Молодці! Ви гарно працювали!