Приоритетные направления развития системы образования города Перми. - презентация

1 Приоритетные направления развития системы образования города Перми

2 Проекты ДО ММПО «ИУП на старшей ступени обучения» (ФГОС) ММОШ «Основная школа – пространство выбора» (ФГОС) «Английский для всех» (языковая компетентность) ОАШ (открытость образования) «Олимпийская сборная» (работа с одаренными детьми) Инклюзивное образование

3 Муниципальная модель основной школы «Основная школа – пространство выбора»

4

5 Поточно-групповой метод при организации основного обученияСистема краткосрочных курсов по выбору в учебном плане школы Система социальных практик и профессиональных проб в образовательной программе школы Тьюторское сопровождение процессов выбора принятия решений родителями и обучающимися Участие родителей в каждом инновационном виде деятельности учащихся Участие в образовательном процессе социальных партнеров школы

6 Поточно-групповой метод (пространство выбора) Единый урок в расписании Один учебно-методический комплекс Деятельностные основания для деления на группы Возможность перехода из группы в группу Дети сами выбирают группу Обязательная защита результата Условия внедрения

7 Поточно-групповой метод (пространство выбора) растительный мир география в моделях и макетах химия вокруг нас физика своими руками путешествие по родному краю школа выживания Природоведение Основания для выбора

8 Множественность выбора для каждого Практикоориентированность курсов Обязательность результата, защита его перед аудиторией Краткосрочность курсов: 8 – 16 часов

9 Курсы по выбору КлассыНазвание курсаКол-во часов Изготовление конкретного продукта 5 Букет из конфет 6 6 Подзорная труба своими руками 8 Овладение практико-ориентированной технологией 5 Салфеточный дизайн 16 6 Оригами: изготовление звездчатых многогранников 16 6 Твистинг: фигуры из воздушных шариков 16 6 Создание компьютерной презентации 12 Курсы в сфере искусства 5 Театр ситуаций 12 6 Рисуем цветы 12 6 Снимаем кино 16

10 Перспективы Преобразование проекта ММОШ в проект «Муниципальная модель основной и старшей школы: пространство выбора личного образования». Направления проекта: – Образовательный конструктор (ИОТ и ИУП) – Функциональная грамотность XXI века (метапредметные технологии, методики и дидактики) – Тьюторское сопровождение учащихся и родителей. – Оценка метапредметных и личностных результатов (муниципальная метапредметная олимпиада).

11

12 Функциональная грамотностьМетапредметное содержаниеПространство выбора учащихся

13

14