Литература. 5 класс Тринадцатое января. Классная работа. - презентация

1 Литература. 5 класс Тринадцатое января. Классная работа.

2

3 Русские дворянине, офицеры, участники кавказской войны

4 ЖилинКостылин Жила - Кровеносный сосуд, сухожилие. Крепкий, выдержанный Костыль - Высокая палка с короткой поперечиной наверху, на которую при хождении опираются, закладывая ее под мышку, люди с больной ногой или хромые.

5 ЖилинКостылин «Не велик ростом, а удал» «Мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льет.»

6 ЖилинКостылин «Выхватил шашку, пустил лошадь прямо на красного татарина, думает: «Либо лошадью сомну, либо срублю шашкой». Смелый, храбрый, решительный « А Костылин, заместо того чтобы подождать, только увидал татар, закатился что есть духу к крепости. Плетью ожаривает лошадь то с того бока, то с другого. Только в пыли видно, как лошадь хвостом вертит. » Трус, не поддержал товарища

7 ЖилинКостылин Смекалка, активная жизненная позиция: Не согласился просить за себя большой выкуп, написал письмо с неверным адресом; не унывал, активно трудился, занимался ремеслом, подружился с Диной, приучил собаку, все время думал, как совершить побег, изучал окрестности аула. Пассивность, непротивление судьбе: Выполнял все требования татар, пассивно «ждал присылки денег и скучал», «сидит в сарае и считает дни, когда письмо придет, или спит»

8 ЖилинКостылин Терпение, выносливость, находчивость: стремился уйти любой ценой. Активно преодолеть трудный путь, не бросил товарища Жалость. Слабость: «все кряхтит да охает», «стал вставать и упал».

9 ЖилинКостылин Смекалка, находчивость: наделал игрушек для Дины, попросил ее принести шест для второго побега Непротивление судьбе: «и слышать не хочет» о повторном побеге

10 ЖилинКостылин Целеустремленность, вера в себя и Бога: «перекрестился», решил, что будет «тащить, пока силы есть» Бездействие, неверие в себя: «выкупился за пять тысяч», «еле живого привезли».

11 Идея – главная мысль произведения. То. Для чего в итоге автор пишет произведения, та мысль. Которая является основной. Сюжет – цепь событий, происходящих в произведении. Эпизод – изображение одного события, имеющего начало и конец. Рассказ – жанр литературного произведения, относится к эпическому роду литературы. Небольшое повествовательное произведение, объединенное сюжетом и состоящее из одного или нескольких эпизодов.

12 Как выглядит Дина? Как она себя ведет? Почему? Как зародилась дружба между Диной и Жилиным? Почему она помогла ему бежать?

13

14 Выучить термины. Нарисовать иллюстрацию к рассказу. Подготовиться к сочинению (устно) Темы: «Каковы друзья и враги пленного Жилина?», «Почему у Жилина и Костылина разные судьбы?», «Какие мысли Л.Н. Толстого в рассказе «Кавказский пленник» мы называем гуманистическими?» Индивидуально: подготовить презентацию по темам «Военные рассказы Л.Н. Толстого», «Биография Л.Н. Толстого», «Обычаи и быт татарских народов Кавказа».