Назаренко Л. А. ЗОШ №11. - презентация

1 Назаренко Л. А. Назаренко Л. А., ЗОШ 51

2 Назаренко Л. А. ЗОШ 3 51

3 Нема на світі України, Немає другого Дніпра… Т. Шевченко

4 Жанр: посланіє-звернення до представників панівного класу Послання віршований або прозовий твір, написаний у формі листа чи звернення до однієї або багатьох осіб.

5 Лексична хвилинка Мертві українські поміщики кріпосники; живі інтелігенція, про яку поет найбільше говорить у творі; ненароджені простий народ, поневолений, не готовий до участі в боротьбі. Твір вчить, що наш порятунок в єдності всіх сил нації.

6 I. Викривальний характер поезії Т. Шевченка Послання адресоване різним суспільним групам. Поет прагне висміяти, засудити жорстоке ставлення до кріпаків і вплинути на певні кола ліберального дворянства. Шевченко пише про фальшиву любов до України панів

7 Бесіда Кого письменник називає земляками? З приводу чого хвилюється автор твору? Про що свідчить початок поезії? Чому Т. Шевченко співчуває потомленому люду? Який можна отримати врожай на землі «засіяної лихом»? Що мав на увазі поет, так висловлюючись? Через що Україна тихий рай перетворилася на руїну?

8 II. Пророцтво поета Упевненість у силі народу (Поет бачив обурення селян, відчував, що про­ тест проти гноблення наростає. Він висловив упевненість у тому, що гнів народу незабаром приведе до повстання й розправи з поневолювачами) Віра в перемогу й торжество справедливості (Шевченко вірив, що селянська революція покарає панство, і суд настане для них, адже: Розкуються незабаром Заковані люди...)

9 Звернення до передової інтелігенції Звернення до передової інтелігенції Поет бачив, що й серед дворян були люди, які виступали проти царату, за звільнення селян. Шевченко звертається до них із закликом нести культуру народові, допомагати йому. Він закликає подивитися на свою країну й полюбити щирим серцем «велику руїну».

10 III. Засудження перекручень історії України Шевченко виступає проти поширеної в той час ворожої теорії про монгольське походження слов'ян. Саме проти такої теорії спрямовані слова: Німець скаже: «Ви моголи». «Моголи! моголи!» Золотого Тамерлана Онучата голі.

11 Чому письменник критично ставиться до тих, хто прагне залишити рідну землю і виїхати за кордон? Яку думку висловлює автор щодо неповторності рідного краю? Кого поет називає «незрячими братами, гречкосіями»? Чим викликана така думка митця? Як Т. Шевченко ставиться до тих, хто, незважаючи ні на що, залишив рідну землю? Від чого застерігає поет зрадників в Україні?Бесіда

12 IV. Роздуми про самобутність української культури Шевченко з повагою ставився до культур інших народів. Він послідовно відстоює збагачення однієї культури іншою, але з цих культур треба брати лише загальнолюдське. Як заповіт сучасникам і наступним поколінням звучать слова: Не дуріте самі себе, Учітесь, читайте, Ічужому научайтесь, Й свого не цурайтесь.

13 Ліричний герой і автор у творі Ліричний герой послання звинувачує у байдужості до розвитку освіти і національної свідомості свого народу. Він засуджує соціальні верхи за їх глухість до проблем свого народу, навпаки, «гуманісти» за кордоном, удома вони перетворюються на гнобителів Умийтеся! Образ Божий Багном не скверніте, Не дуріте дітей своїх, Що вони на світі На те тілько, щоб панувать...

14 Тема - показ змодельованого образу національної еліти, якою вона повинна бути, визначення її політичних та морально-етичних поглядів. Ідея - утвердження віри народу в перемогу над ворогом; різке засудження схиляння співвітчизників перед культурою Заходу; заклик до вивчення кращих здобутків світової науки, культури й літератури.