Деление и обобщение понятий Урок 8. Учебник п.7, рабочая тетрадь п.7 Учитель информатики МОУ « Гимназия 5» Анисина Т. Н. - презентация

1 Деление и обобщение понятий Урок 8. Учебник п.7, рабочая тетрадь п.7 Учитель информатики МОУ « Гимназия 5» Анисина Т. Н.

2 Повторение : Что такое понятие ? Понятие – это объект внутреннего виртуального мира, то есть мира идей, мыслей человека.

3 Разное ли содержание понятия об одном объекте у разных людей ? Как формируется понятие у человека ?

4 Задание : Определи объект по его свойствам ? 1. Он живет на темном экране монитора … 2. Он представлен в виде животного … 3. Им можно управлять с помощью стрелок … 4. Он должен перетащить все ящики в лабиринте на свои места … 5. Его назвали « мудрым »…

5 Задание : Определи объект по его свойствам ? 1. Он живет в специальной среде ( на желто - зеленом поле …) 2. Ему можно давать команды … 4. Он должен перевезти грузы в определенное место 5. Это вид транспорта … 3. Он представлен в виде технического устройства …

6

7 Задание : Определи объект по его свойствам ? 1. Он живет в специальной среде … 2. Ему можно давать команды и составлять программы … 4. Предназначен для составления игр, мультфильмов, музыки … 5. Это котенок … 3. Он представлен в виде домашнего животного …

8

9 Задание : Определи объект по его свойствам ? 1. Он живет в специальной среде ( на белом фоне ) 2. Ему можно давать команды и составлять программы … 4. Умеет рисовать различные фигуры … 5. Предназначен для составления сложных программ с использованием алгоритмического и логического мышления … 3. Он представлен в виде живого существа …

10

11 Вывод :

12 Тема урока : « Деление и обобщение понятий » Учебник п.7, стр.54

13 Тема урока : « Деление и обобщение понятий »

14

15 Выводы : Определите содержание « понятия » и приведите пример … Определите содержание « понятия » и приведите пример … Каким образом формируется содержание « понятия »… Каким образом формируется содержание « понятия »… Как правильно записывать « понятия »…? Как правильно записывать « понятия »…? Приведите пример родового и видового « понятия »… Приведите пример родового и видового « понятия »… Какие действия можно совершать с понятиями …? Какие действия можно совершать с понятиями …? Дайте им определения … Дайте им определения …

16 Домашнее задание : Учебник, п. 7; Рабочая тетрадь п.7 - доделать Спасибо за урок

17 Задание : разделите понятие « Исполнитель »