СЛАГАЕМЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИМИДЖА УЧИТЕЛЯ ПОПАСНЯНСКИЙ РАЙОННЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР Обработала и подвела итоги анкетирования Овчаренко Н.Н. - методист. - презентация

1 СЛАГАЕМЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИМИДЖА УЧИТЕЛЯ ПОПАСНЯНСКИЙ РАЙОННЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР Обработала и подвела итоги анкетирования Овчаренко Н.Н. - методист психологической службы РМЦ

2 В анкетировании приняли участия 81 учитель возрастом от 20 до 65 лет, 72 женщины и 9 мужчин. И 342 учащихся возрастом от 13 до 17 лет, 190 девочек и 152 мальчика.

3 Результаты анкетирования учителей

4 Какие элементы составляют профессиональный имидж учителя? Внешний вид-42 Коммуникабельность-38 Профессионализм-18 Компетентность-18 Эрудиция-17 Поведение-14 Знание предмета-13 Умение владеть методикой преподавания-10 Манеры-8 Культура-7 Любовь к детям-6 Обаяние-5 Толерантность-4 Грамотность-3 Тактичность-3 Современность-2 Привлекательность-2 Строгость-2 Отсутствие вредных привычек-1 Качество работы-1

5 Есть ли в Вашем гардеробе одежда, в которой Вы никогда не пришли бы на урок? Если да, то что это за одежда? Домашняя одежда (халаты, сарафаны, шорты, майки), Спортивный костюм, джинсы Вечерняя одежда

6 Имеет ли значение, по Вашему мнению, внешний вид учителя для завоевания авторитета у учеников? Да 74 Нет 7

7 Как Вы относитесь к идее введения форменной одежды или ее элементов для учителей?

8 Говорят, что учителя «вычисляют» в любой компании. Как Вы думаете, что выдаёт нашу профессию? Внешний вид-16 Внимательность и любовь к детям-2 Разговор о работе-11 Командный голос-12 Манера общения-28 Интеллект-9 Общительность-5 Желание учить других-9 Взгляд-6 Организаторские способности-3 Культура поведения-21 Исправление ошибок-3

9 Результаты анкетирования учащихся

10 Имеет ли значение для Вас внешний облик учителя?

11 Ответ постарайтесь объяснить. ИмеетНе имеет Конечно, потому что учитель-это показатель для учащихся школы; Учитель пример для подражания; Потому что нам говорят, что мы должны быть аккуратными, следить за собой, а сами позволяют себе приходить неопрятными; Внешний вид учителя, может, как привлечь внимание, так и оттолкнуть; Учитель должен выглядеть хорошо и соответствовать своей профессии; Внешний вид и поведение учителя помогает сложить о нем мнение учащихся. Я не буду уважать учителя с розовыми волосами, порванными джинсами, в юбке (мини), топиках и прозрачных блузах. Он должен соответствовать своей профессии. Имеет огромное значение, потому что плохо одетого и не красивого учителя неинтересно слушать; Внешний вид учителя должен быть неброским, скромным, чтобы не отвлекать от хода урока; Учитель должен давать пример для формирования вкуса и выбора одежды; Учитель должен быть опрятным и аккуратным, одет в официально-деловом стиле; Потому, что человек может быть не красив внешне, а богат внутренне и хорошо преподавать; Не важно, как выглядит учитель, главное как преподает, дает знания и находит общий язык с учащимися; Не имеет. Мы все люди, у каждого свои проблемы и свои возможности, главное чтобы учитель хорошо вел уроки и хорошо к нам относился; Не имеет значения, учитель должен давать знания, а не любоваться собой и устраивать конкурсы красоты и соревноваться, кто как выглядит.

12 Какую роль играет, по вашему мнению, личность учителя в восприятии предмета? Важную роль-162 Не играет ни какой роли-83 Прививает интерес ученика к предмету-56 Заинтересованность учителя в обучении учеников-30 Отношение ученика к предмету зависит от учителя-43 Любовь к предмету - любовь к учителю-11 Учитель должен быть не только в стенах школы, но и за его пределами-9 Пол-13

13 Назовите пять важнейших качеств идеального учителя. Постарайтесь записать их по мере убывания важности. Добродушие-179, Умение передавать знания-104, Понимание-89, Ум-76, Чувство юмора-75, Справедливость-74. Отзывчивость-67, Внимательность-50, Уважение-47, Любовь к работе-30, Честность-29, Терпение-25, Строгость-24. Спокойствие-17, Внешний вид-17, Ответственность-15 Любовь к детям-14, Одинаковое отношение к ученикам-14.

14 Что Вы не могли бы простить учителю, хотя простили бы человеку другой профессии? Не допустимое поведение в обществе-3 Вызов родителей-6 Непонимание-5 Неуважение-8 Хамство-23 Предательство-5 Неподготовленность к уроку-3 Занижение оценки-33 Несправедливость-13 Унижение-42 Гордость-3 Не умение доступно донести информацию-13 Завышение оценок любимчикам-19 Незнание предмета-9 Трудно сказать-56 Простили бы все-33 Применение физической силы-32 Повышение голоса-11 Оскорбление-35 Необъективность-3 Отказ помочь-6 Занижение самооценки-4 Распространение личных проблем на учащихся-4

15 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ И ОТВЕТЫ.