Возможности экспериментальной работы в кадровой политике дошкольного учреждения. Экспериментировать значит развиваться, а в настоящее время выжить может. - презентация

1 Возможности экспериментальной работы в кадровой политике дошкольного учреждения. Экспериментировать значит развиваться, а в настоящее время выжить может только развивающееся, ищущее образовательное учреждение.

2 Вопросы: -Где взять новые педагогические кадры? -Как повышать педагогическую компетенцию, уровень деловой квалификации, творческий потенциал, готовность к самосовершенствованию и саморазвитию в связи с Федеральными Государственными Требованиями?

3 Наличие квалифицированных педагогических кадров за последние 3 года.

4 Одно из решений – привлечение сотрудников детского сада к творческой, экспериментальной работе. Кадры - наиболее ценная и важная часть производительных сил общества.

5 В системе образования под понятием эксперимент объединяют «поиск», «опыт»- всё это опытно-экспериментальная работа, исследовательская.

6 В современных условиях педагог – это прежде всего исследователь. Научное психолого-педагогическое мышление Высокий уровень педагогического мастерства Определенная исследовательская смелость Развитая педагогическая интуиция Критический анализ Самовоспитание, использование ППО.

7 Важное условие успеха - готовность сотрудничать Участие в исследовательской деятельности; Совместная деятельность в рамках временных творческих коллективов; Привлечение личного опыта при решении задач.

8 Педагогическая мастерская Это такая форма обучения, которая создаёт условия для восхождения каждого участника к новому опыту и новому знанию путём самостоятельного или коллективного открытия.

9 Изготовление украшений к русскому национальному костюму. Плетение бус – это весёлый способ снизить стресс и раскрыть свой творческий потенциал. Возможность получить удовольствие от простого нанизывания бусин, от игры красок, от новых тактильных ощущений при работе с разными материалами.

10 Цель педагогической мастерской Повышение педагогического мастерства и профессиональной компетенции, активизация творческого потенциала педагогического коллектива.

11 Задачи: Знакомство педагогов с новыми способами художественной деятельности Овладение различными техниками ручного труда. Профилактика эмоционального выгорания педагогов Привлечение молодых кадров в профессию

12 Серия занятий по лепке из полимерной глины

13 Серия занятий по работе с берестой и плетению из фантиков и бумаги.

14 Презентация своих творческих работ. ВоспитательЕлисеева М.Ю. Бусы«Лето»

15 Воспитатель: Зубкова Е.Б. Бусы«Морской бриз»

16 Мастер-класс от Висковой О.Л. Бусы из полосы ткани

17 Выставка работ участников мастерской

18 Перспективы работы педагогической мастерской.