Психолого-педагогическая работа с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья МБОУ Краснослободская ООШ 15 декабря 2011 года. - презентация

1 Психолого-педагогическая работа с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья МБОУ Краснослободская ООШ 15 декабря 2011 года

2 Количество детей с ограниченными возможностями здоровья уч. год – 25 детей уч. год – 19 детей уч. год – 14 детей уч. год – 18 детей

3 Проблемы семей, воспитывающих ребёнка с ограниченными возможностями здоровья Умышленное ограничение в общении Гиперопека Непринятие родителями своих детей Отсутствие у родителей знаний и навыков, необходимых для воспитания ребёнка с ОВЗ

4 Повышение педагогической компетенции родителей и помощь семьям по адаптации и интеграции детей с ОВЗ в общество ЦЕЛЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

5 Этапы работы Первичная диагностика ребёнка и его семьи Более глубокое знакомство специалиста с родителями, налаживание непосредственного контакта Разработка на основе медицинского диагноза и диагностики специалистов программ индивидуального сопровождения детей с ОВЗ, а также определение дальнейшего образовательного маршрута детей

6 Этапы работы Составление плана работы специалиста с родителями детей с ОВЗ Непосредственная работа с родителями: психокоррекционная помощь семьям по адаптации и интеграции в общество; обмен опытом воспитания детей с ОВЗ между семьями; повышение педагогической компетентности родителей в области психической и познавательной сфер развития ребенка.

7 Формы работы педагога-психолога с родителями детей с ОВЗ Беседы: коллективные индивидуальные Консультации: коллективные индивидуальные по заявке тематические оперативные

8 Формы работы педагога-психолога с родителями детей с ОВЗ Родительские собрания в нетрадиционной форме: круглый стол родительское собрание с элементами тренинга

9 Формы работы педагога-психолога с родителями детей с ОВЗ Индивидуальные и групповые занятия с детьми с участием родителей Проведение совместных с родителями праздников, конкурсов, развлечений

10 Такое сотрудничество со специалистами помогает родителям применять полученные знания и умения в работе со своими детьми дома и уметь принимать своего ребёнка таким, какой он есть – во всех его проявлениях