Цели урока : Познакомить учащихся со взаимно обратными числами Способствовать развитию вычислительных навыков Проверить знания и умения учащихся с помощью. - презентация

1

2 Цели урока : Познакомить учащихся со взаимно обратными числами Способствовать развитию вычислительных навыков Проверить знания и умения учащихся с помощью самостоятельной работы

3 План урока: А ктуализация з наний. И зучение н ового м атериала. З акрепление п равила н а п римерах. С амостоятельная р абота. П одведение и тогов. З адание н а д ом. «Точное логическое определение понятий – главнейшее условие истинного знания» Сократ

4 Ответим на вопросы: Ответим на вопросы: Как умножить дробь на натуральное число? Как выполнить умножение двух дробей? Как выполнить умножение смешанных чисел? Сформулируйте правило нахождения дроби от числа. Как можно умножить смешанное число на натуральное число?

5 Вычислите устно: Вычислите устно:

6 Найдите произведение чисел: Найдите произведение чисел:

7

8 Вывод: Вывод: Второй множитель отличается от первого перестановкой числителя и знаменателя местами Произведение чисел равно одному

9 Определение взаимно обратных чисел: Определение взаимно обратных чисел:

10 561(а,в,д). Будут ли взаимно обратными числа? 561(а,в,д). Будут ли взаимно обратными числа?

11 562(а,б,г,е,з). Найдите число, обратное числу: 562(а,б,г,е,з). Найдите число, обратное числу:

12 563(а,б). Найдите значение выражения: 563(а,б). Найдите значение выражения:

13 Самостоятельная работа: Самостоятельная работа: Будут ли взаимно обратными числа?

14 Найдите число, обратное числу: Найдите число, обратное числу:

15 Найдите значение выражения: Найдите значение выражения:

16 Ответы к самостоятельной работе: Ответы к самостоятельной работе:

17 Критерий отметки: Критерий отметки: заданий 1 задание 1 и 2 задания 1-3 задания отметка345

18

19 Пункт 16 (правило) 575(а), 576(а,б,в), 577.

20