Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите

Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите

НАЧАТЬ Проверь свои знания! ВОПРОС 1. Найдите значение выражения 9 2 81918 Выбери вариант ответа: Ошибок 0. - презентация

Презентация была опубликована 11 лет назад пользователемДанила Нездольев

Похожие презентации

Презентация на тему: " НАЧАТЬ Проверь свои знания! ВОПРОС 1. Найдите значение выражения 9 2 81918 Выбери вариант ответа: Ошибок 0." — Транскрипт:

Скачать бесплатно презентацию на тему "НАЧАТЬ Проверь свои знания! ВОПРОС 1. Найдите значение выражения 9 2 81918 Выбери вариант ответа: Ошибок 0." в формате .ppt (PowerPoint)

Похожие презентации

НАЧАТЬ Проверь свои знания! ВОПРОС 1. Найдите значение выражения 9 2 81918 Выбери вариант ответа: Ошибок 0.

НАЧАТЬ Проверь свои знания! ВОПРОС 1. Найдите значение выражения 9 2 81918 Выбери вариант ответа: Ошибок 0.
Математический диктант 1 вариант 2 вариант 1. Для выражения 3 5 укажите: а) основание степени; б) показатель степени; 3 5 в) как вычислить значение этого.

Математический диктант 1 вариант 2 вариант 1. Для выражения 3 5 укажите: а) основание степени; б) показатель степени; 3 5 в) как вычислить значение этого.
НАЧАТЬ Действия с десятичными дробями ВОПРОС 1. Найдите значение выражения (0,2*43+0,4):0,3 3030,3 Выбери вариант ответа: Ошибок 0.

НАЧАТЬ Действия с десятичными дробями ВОПРОС 1. Найдите значение выражения (0,2*43+0,4):0,3 3030,3 Выбери вариант ответа: Ошибок 0.
Выберите правильный ответ 67 2 · 17 + 33 100 Выберите правильный ответ 7 3500 : 100 + 400 435.

Выберите правильный ответ 67 2 · 17 + 33 100 Выберите правильный ответ 7 3500 : 100 + 400 435.
ВПЕРЁД К ЗНАНИЯМ ВПЕРЁД К ЗНАНИЯМ ВПЕРЁД К ЗНАНИЯМ ВПЕРЁД К ЗНАНИЯМ.

ВПЕРЁД К ЗНАНИЯМ ВПЕРЁД К ЗНАНИЯМ ВПЕРЁД К ЗНАНИЯМ ВПЕРЁД К ЗНАНИЯМ.
Степень с отрицательным целым показателем Вычислите 5 = 12 · 3 = (27 · 3 ) = - 2 - 3 - 1 - 2 8 = 16 · 2 = (64 · 4 ) = - 2 - 5 - 4.

Степень с отрицательным целым показателем Вычислите 5 = 12 · 3 = (27 · 3 ) = - 2 - 3 - 1 - 2 8 = 16 · 2 = (64 · 4 ) = - 2 - 5 - 4.
1 28.07.2015. 3 Найдите значение корня: 18 120 6 9.

1 28.07.2015. 3 Найдите значение корня: 18 120 6 9.
Математический диктант 17,9 Вычислите: 1 вариант 2 вариант – 8,3 + (–11,5) – (– 1,9) 1.1. – 6,1 + (–12,4) – (– 2,8) 15,7 2. 6 –3 13 + 4 –2 13 10 – 13 3.

Математический диктант 17,9 Вычислите: 1 вариант 2 вариант – 8,3 + (–11,5) – (– 1,9) 1.1. – 6,1 + (–12,4) – (– 2,8) 15,7 2. 6 –3 13 + 4 –2 13 10 – 13 3.
Сложение и вычитание чисел. Чтобы сложить (вычесть) два числа нужно: 1. Упростить выражение, пользуясь правилом знаков: +(+)=+ 4+(+5)=4+5 +(+)=+ 4+(+5)=4+5.

Сложение и вычитание чисел. Чтобы сложить (вычесть) два числа нужно: 1. Упростить выражение, пользуясь правилом знаков: +(+)=+ 4+(+5)=4+5 +(+)=+ 4+(+5)=4+5.
Математический диктант 2. Запишите выражение в виде суммы положительных и отрицательных чисел: 1.1. Не выполняя вычислений, сравните: – 3,9 + 1 и – 3,9.

Математический диктант 2. Запишите выражение в виде суммы положительных и отрицательных чисел: 1.1. Не выполняя вычислений, сравните: – 3,9 + 1 и – 3,9.
Заполните таблицу по образцу: 0,1 3 = 0,001 1 5 + 5 + 5 + 5 = 5 · 4 = 20 5 · 5 · 5 · 5 = 5 4 = 625 2 0,1 + 0,1 + 0,1 = 0,1· 0,1· 0,1 = 3 2 + 2 + 2 + 2.

Заполните таблицу по образцу: 0,1 3 = 0,001 1 5 + 5 + 5 + 5 = 5 · 4 = 20 5 · 5 · 5 · 5 = 5 4 = 625 2 0,1 + 0,1 + 0,1 = 0,1· 0,1· 0,1 = 3 2 + 2 + 2 + 2.
Свойства степени и корня Подготовка к ЕГЭ (9 класс)

Свойства степени и корня Подготовка к ЕГЭ (9 класс)
Самостоятельная работа. Выберите уровень «3» ВЫЧИСЛИТЕ: «4» ВЫЧИСЛИТЕ: «5» ВЫЧИСЛИТЕ:

Самостоятельная работа. Выберите уровень «3» ВЫЧИСЛИТЕ: «4» ВЫЧИСЛИТЕ: «5» ВЫЧИСЛИТЕ:
Числовые выражения Подготовка к ЕГЭ Работу выполнил ученик 9 класса Джалилов Тимур.

Числовые выражения Подготовка к ЕГЭ Работу выполнил ученик 9 класса Джалилов Тимур.
Математический диктант Вычислите: –42 + 22 = Проверьте себя: –20; 1) –36 – 34 = – 70; 2) 59 – 100 = –41; 3) (–2) · (3 – 8) = 10; 4) (–5 + 12)·(–3) = –21.

Математический диктант Вычислите: –42 + 22 = Проверьте себя: –20; 1) –36 – 34 = – 70; 2) 59 – 100 = –41; 3) (–2) · (3 – 8) = 10; 4) (–5 + 12)·(–3) = –21.
Уменьшаемое - сумма I вариант I I вариант Вычислить: Пример 1: 1 2,1 Пример 2: 0,478 2,001 Пример 3: 2,763 10,1762.

Уменьшаемое - сумма I вариант I I вариант Вычислить: Пример 1: 1 2,1 Пример 2: 0,478 2,001 Пример 3: 2,763 10,1762.
Тест по теме: Начать тест Начать тест. 2 вариант ответа 3 вариант ответа 1 вариант ответа 4 вариант ответа Вопрос 1.

Тест по теме: Начать тест Начать тест. 2 вариант ответа 3 вариант ответа 1 вариант ответа 4 вариант ответа Вопрос 1.
Разминка. Выполните действия Найдите ошибку и объясните правила сравнения.

Разминка. Выполните действия Найдите ошибку и объясните правила сравнения.
Математический диктант Проверьте себя: 2. Запишите выражение 4 + 9 – 3 + 7 в виде суммы положительных и отрицательных чисел 3. Запишите выражение (– 5)

Математический диктант Проверьте себя: 2. Запишите выражение 4 + 9 – 3 + 7 в виде суммы положительных и отрицательных чисел 3. Запишите выражение (– 5)
Мин. 20 Время тестирования Начать тестирование 12 Всего заданий Введите фамилию и имя ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ФОРМУЛЫ «5» - 12; «4» – 10-11; «3» – 7-9 правильно.

Мин. 20 Время тестирования Начать тестирование 12 Всего заданий Введите фамилию и имя ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ФОРМУЛЫ «5» - 12; «4» – 10-11; «3» – 7-9 правильно.

Еще похожие презентации в нашем архиве: