МОНИТОРИНГ как средство системного подхода к формированию ключевых компетенций Заместитель директора по ОЭР ГОУ СОШ 675 ЮОУО ДО г. Москвы Порфирьева Ирина. - презентация

1 МОНИТОРИНГ как средство системного подхода к формированию ключевых компетенций Заместитель директора по ОЭР ГОУ СОШ 675 ЮОУО ДО г. Москвы Порфирьева Ирина Анатольевна

2 Цель мониторинга Повышение качества образования через систему управления, которая Разработана с учетом принципа постоянного улучшения Обеспечивает основу для удовлетворения потребителей Предполагает применение статистических методов оценки для определения изменчивости процессов и их результатов

3 «Процесс самооценки» Герберт Р.Келс Заместитель руководителя Комиссии по высшему образованию при Ассоциации колледжей и средних школ США 1974 – 1990 гг.- профессор Университета Ратжерса (США, штат Нью-Джерси) В настоящее время преподает в Школе бизнеса в Копенгагене (Дания)

4 Стратегия управления качеством

5 Виды мониторинга Учебных достижений Учебных достижений Воспитывающей деятельности Воспитывающей деятельности Психологический Психологический Саногенетический Саногенетический

6 Мониторинг сформированности учебно-познавательной компетенции Анализ образовательных достижений Анализ уровня сформированности ОУУН Анализ образовательных достижений в профильном обучении

7 Мониторинг сформированности социально-информационной компетенции Анализ профессиональны х предпочтений Анализ интересов учащихся

8 Мониторинг сформированности ценностно-смысловой компетенции Анализ уровня воспитанности Анализ иерархии ценностей по важности и доступности Анализ уровня мотивации к обучению

9 Мониторинг сформированности компетенций: коммуникативной и личностного самосовершенствования Анализ уровня мотивации к достижению успеха Анализ уровня тревожности Анализ уровня способностей к самоактуализации Анализ уровня адаптивности Анализ локус-контроля

10 Мониторинг сформированности общекультурной компетенции Анализ развития интеллектуальных способностей Анализ портфолио Анализ уровня социализации

11 Личный образовательный рейтинг Рейтинг по профильному обучению Портфолио Профессиональные предпочтения Стратегии продолжения образования Пути карьеры Интересы Сформированность ОУУН Система персонифицированного учета