Тема: «Кровь. почему Кровь красная?» Выполнила: Педагог Д.О. Григорьева М.В. - презентация

1 Тема: «Кровь. почему Кровь красная?» Выполнила: Педагог Д.О. Григорьева М.В.

2 1.Понятие кровь. 2.Состав крови. 3.Функции крови. 4.Болезни крови. 5.Практическая работа. 6.Загадки. 7.Вопросы для закрепления. 8.Рефлексия. План

3 Кровь-это внутренняя среда организма, образованная жидкой соединительной тканью. Объем в среднем около 4-5 литров.

4 Состав крови. кровь плазма клетки Вода 90 % Вещества 10% Белки Жиры углеводы эритроциты лейкоциты тромбоциты

5 Плазма крови

6 Состав плазмы 1.Вода. 2.Минеральные соли. 3.Белки.

7 Эритроциты- красные клетки крови.

8 Эритроциты 1. Количество в 1 мм 4-5 млн. 2. Ядро отсутствует. 3.Образуются в красном костном мозге. 4.Живут 4 месяца. Содержит гемоглобин. 6. Функция транспорт газов. 7.Разрушаются в печени и селезенке.

9 Лейкоциты

10 1.Количество в 1 мм 4-6 тыс. 2.Ядро есть. 3.Форма непостоянная. 4.Цвет отсутствует. 5.Функция защитная

11

12 Тромбоциты- кровяные пластины. 1.Количество в 1 мм тыс. 2.Ядро отсутствует. 3.Цвет отсутствует. 4.Образуются в красном костном мозге. 5.Живут 4 дня. 6.Функция: важная роль в начале процесса свертывания крови.

13 Дыхательная Питательная Защитная Транспортная Терморегуляторная Функции крови:

14 Болезни крови. 1.Малокровие (анемия). 2.Белокровие. 3.СПИД 4.Гемофилия.

15 Практическая работа. Рассмотрим капельку крови человека под микроскопом.

16 Загадки Ну, и мы сосуды тоже, Наша сеть есть даже в коже. Стенки тонки?! Хорошо! Чтоб газообмен прошел. (КАПИЛЛЯРЫ)

17 Подхватили кислород, И скорей - скорей вперед - А то клеткам в организме Его, ох, не достает. (ЭРИТРОЦИТЫ)

18 По замкнутой системе Стремительно бегу. А в чем моя задача? Я кислород несу. (КРОВЬ)

19 ПО УПРУГИМ НАШИМ СТЕНКАМ МОЖЕШЬ ПУЛЬС ТЫ ПОСЧИТАТЬ. КРОВЬ НЕСЁМ МЫ С КИСЛОРОДОМ КАК НАС НУЖНО НАЗЫВАТЬ? (АРТЕРИИ)

20 Вопросы для закрепления. (Письменно) 1)Что такое кровь? 2)Как называется жидкая часть крови? 3)Какие клетки крови вы знаете? 4)Какое значение имеет кровь?

21 Рефлексия. 1.Считаете ли вы сведения, полученные на занятии, важными для вас? 2. Где могут пригодиться эти сведения вам? 3. Интересно ли вам было на занятии?

22 Спасибо за внимание