Ед. ч. Мн. ч. Я ( что делаю ? ) … Мы ( что делаем?) …… Ты (что делаешь ?) … Вы (что делаете?) …… Он ( что делает?) … Они ( что делают ?) …… - презентация

1 Ед. ч. Мн. ч. Я ( что делаю ? ) … Мы ( что делаем?) …… Ты (что делаешь ?) … Вы (что делаете?) …… Он ( что делает?) … Они ( что делают ?) ……

2 Тема урока:

3 Цели урока : 1.Учиться распознавать лицо глагола. 2. Учиться осознанно употреблять глаголы в настоящем, прошедшем и будущем времени. 3. Узнать, что такое « спряжение глаголов».

4

5 Часть речи – глагол Обозначает …………. Отвечает на вопросы …………… Имеет ………………….. Изменяется по ………………….

6 Ед. ч. Я ( что делаю ? ) пою Ты (что делаешь ?) поешь Он ( что делает?) поет

7 Мн. ч. Мы ( что делаем?) поем Вы (что делаете?) поете Они ( что делают ?) поют

8 Вывод : При изменении глаголов настоящего времени по лицам и числам меняется их окончание. Ед. ч Мн. ч 1 л - ю, у - ем, им 2 л - ешь, ишь - ете, -ите 3 л - ет, -ит - ют, -ут, -ят.

9 Вывод : Изменение окончаний глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам называется спряжением.

10 1 лицо 2 лицо 3 лицо устраиваю вьешь прилетает летаю ловишь высиживают напеваю носишь чирикает

11

12 Скворушка

13 Наступила весна и повсюду слышится звонкое пение птиц.

14

15 лучи набухли лопнули снега наденут ручейки оживут капель треснул лед посылают почки тают деревья бегут леса поля стучит

16 Проверь себя. лучи набухли лопнули снега наденут ручейки оживут капель треснул лед посылают почки тают деревья бегут леса поля стучит

17 Ласковые лучи солнышка посылают на землю тепло. Тают снега. По канавам бегут звонкие ручейки. За окошком стучит звонкая капель. На реках и озерах треснул лед. Набухли и лопнули почки. Скоро деревья наденут новый зеленый наряд. Оживут леса, поля.

18 Для чего нужно уметь спрягать глаголы ?

19 Вывод: Спряжение помогает согласовать глагол с существительным или местоимением в словосочетании и предложении.

20 Что помогают описать глаголы ?

21 Глаголы помогают описать сезонные изменения в природе.