Апробация различных типов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) в общеобразовательных учреждениях ряда субъектов Российской Федерации. - презентация

1

2 Апробация различных типов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) в общеобразовательных учреждениях ряда субъектов Российской Федерации 7.1 Апробация интерактивных мультимедийных электронных учебников Разработка прототипов интерактивных мультимедийных электронных учебников нового поколения для общего образования на базе современных мобильных электронных устройств 7.2

3 Разработаны 700 ЭОР в соответствии с новыми ФГОС НОО для всех 4 систем учебников для начальной школы 500 прошли апробацию условиях реального учебного процесса в 1-х и 2-х классах начальной школы Разрабатываются и готовятся к творческие конструктивные среды математика, физика, биологии, интерактивные виртуальные лаборатории и практикумы Разработаны 430 ЭОР для дошкольного образования «Коммуникация», «Познание», «Социализация», «Художественное творчество», «Безопасность» 70 ЭОР прошли апробацию в детских дошкольных учреждениях Разработаны 1020 ЭОР культурно-познавательного характера «Природно-экологические комплексы России», «История освоения космоса Россией», «Мир современной техники», «Сокровища российских музеев»; Разработан протопит Единой информационной образовательной среды 3

4 4 Разработаны 700 ЭОР и 5 творческих конструктивных сред Разработаны ресурсы для всех предметов Обеспечена связь ЭОР со всеми системами учебников для начальной школы, входящими в Федеральный перечень Все ресурсы и творческие конструктивные среды проходят апробацию в условиях реального учебного процесса и дорабатываются по результатам апробации

5 5 Требование ФГОС НОО Умение использовать различные способы поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета

6 Подробные описание Словари терминов Ссылки на литературу и ресурсы Сети Интерактивные сферические панорамы высокого разрешения Увлекательные игры на развитие памяти и наблюдательности Компьютерные реконструкции Виртуальные прогулки в 3D копиях памятников истории и культуры Фольклорные композиции и аудио сопровождение Подробные описание Словари терминов Ссылки на литературу и ресурсы Сети Интерактивные сферические панорамы высокого разрешения Увлекательные игры на развитие памяти и наблюдательности Компьютерные реконструкции Виртуальные прогулки в 3D копиях памятников истории и культуры Фольклорные композиции и аудио сопровождение

7 Материалы сайта: «О проекте» «Задачи» «Исполнители» «Реализация» «Календарь» «Консультации» «Новые ЭОР» «Новости» «Новости СМИ» «Матрица потребностей» «Рекомендации по практическому внедрению ЭОР в общеобразовательных учреждениях субъектов РФ» 7

8 8 Образовательные учреждения Центры дистанционного обучения Центры методической поддержки Техническое обслуживание и методическое сопровождение

9 9 Содержание Технические средства Учет требований ФГОС Лицензирование контента Учет технических требований Программно- аппаратная защита

10 качество учебного материала (научная экспертиза); качество учебного процесса, организуемого на основе ИМЭУ (психолого-педагогическая экспертиза); качество предъявления учебной информации и условий работы с ней (дизайн-эргономическая экспертиза); качество функционирования ИМЭУ (техническая экспертиза).

11 Автоматизированная адаптацию верстки учебника к специфике устройств Изменение организационно – методических подходов к экспертизе Создание системы продажи и дистрибуции, устраивающей издателей, авторов и поставщиков ИМЭУ Издание нормативных актов МОН, обеспечивающих ведение унифицированных баз данных об использовании ЭУ. Типизация компонентов ЭУ (блочно – модульный подход) – введение обязательного минимума и стандартизация сервисов для пользователя ЭУ Технология создания электронного учебника

12 Формирование плана действий по внедрению ЭУ для всех уровней и ступеней образования Создание рабочих групп для подготовки конкретных предложений и проектов документов по всем вопросам. Инициация регулярных гигиенических исследований. Международная кооперация и обмен опытом.

13 Спасибо за внимание! за внимание!