Методические рекомендации по подготовке обучающихся к научно-практической конференции Кошель Л.А., учитель математики МОУ «ООШ 19» - презентация

1 Методические рекомендации по подготовке обучающихся к научно-практической конференции Кошель Л.А., учитель математики МОУ «ООШ 19»

2 Разделы подготовки к НПК Подготовка к проведению научного исследования Проведение научного исследования Оформление научно-исследовательской работы Защита результатов исследования

3 Подготовка к проведению научного исследования 1. Определение объекта и предмета исследования 2. Выбор и формулировка темы 3. Изучение научной литературы 4. Определение гипотезы 5. Цель и задачи исследования 6. Определение методов исследования

4 Определение объекта и предмета исследования Объект исследования – это своеобразный носитель проблемы, то, на что направлена исследовательская деятельность. Предмет исследования - это конкретная часть объекта, внутри которой ведётся поиск.

5 Выбор и формулировка темы Тема – ещё более узкая сфера исследования в рамках предмета. Тема – ракурс, в которой рассматривается проблема.

6 Изучение научной литературы Этапы работы с литературой Содержание работы Общее ознакомление Ознакомление с оглавлением. Беглый просмотр литературного источника Внимательное чтение по главам и разделам Выделение наиболее важного текста Выписка из прочитанного Полные и точные (цитаты + библиографическое описание)

7 Определение гипотезы Гипотеза – это научно обоснованное предположение о непосредственно наблюдаемом явлении

8 Цель и задачи исследования Цель исследования – это конечный результат, который хотел бы достичь ученик в завершении своей работы. Задача исследования – это выбор пути и средств, для достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой.

9 Определение методов исследования МЕТОДЫ теорети- ческие анализсинтез модели- рование сравнение класси- фикация эмпири- ческие наблю- дение сравне- ние экспе- римент измере- ние

10 Проведение научного исследования Научно - исследовательская работа «Золотое сечение как формула красоты в архитектуре города Ленинска-Кузнецкого»

11 Часовня в память погибших шахтёров Расчёты отношений измеренных величин: - отношение высоты часовни к её верхней части: 16,1 : 6,8 2 - отношение высоты часовни к её нижней части: 16,1 : 9,5 1,6 - отношение высоты нижней части к высоте колонны: 9,5 : 4,4 2

12 Защита результатов исследования

13