Метапредметные УУД как предмет педагогического проектирования Битянова М.Р., Московский центр качества образования Центр психологического сопровождения. - презентация

1 Метапредметные УУД как предмет педагогического проектирования Битянова М.Р., Московский центр качества образования Центр психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ»

2 Метапредметные универсальные учебные действия - способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов.

3 Сформировать УУД – значит: Научить выполнять учебные задания, построенные на способе действия, мышления, коммуникации Передать сам способ выполнения действия Научить встраивать данный способ в учебную деятельность и при необходимости – развивать его

4 Метапредметные УУД как предмет педагогического проектирования Определение перечня УУД для определенного возраста (класса) Экспертиза развивающих возможностей учебного предмета и УМК Подбор дидактических средств в рамках своего предмета для развития УУД Планирование урока с использованием деятельностных технологий, работающих на развитие данных УУД Подбор средств контроля и оценки образовательных результатов с учетом УУД Оценка эффективности собственной педагогической деятельности с учетом УУД

5 Важнейшие условия развития УУД «Настройка» всей среды «Настройка» каждой образовательной ситуации

6 Урок как ситуация развития: Развитие как цель педагогической деятельности Педагогические средства развития

7 Развивающие возможности урока

8 Дидактическое обеспечение урока Учебные текстыУчебные заданияУчебные вопросы

9 Методическое обеспечение урока Технологии и методы, обеспечивающие познавательную деятельность учащихся Технологии и методы, обеспечивающие исследовательскую и творческую деятельность Технологии и методы, обеспечивающие эмоционально-- ценностную деятельность учащихся

10 Мастер-классы:

11 Вопросы для обсуждения: 1.Какие возможности для развития метапредметных УУД предоставляет урок? 2. Какие направления совершенствования урока для решения задач развития УУД Вам показались перспективными? 3. Какие новые вопросы перед Вами сегодня встали?