Модульно-компетентностный подход - концептуальная основа ФГОС нового поколения в системе начального и среднего профессионального образования Лилия Александровна. - презентация

1 Модульно-компетентностный подход - концептуальная основа ФГОС нового поколения в системе начального и среднего профессионального образования Лилия Александровна Котельникова, зав.кафедрой начального и среднего профессионального образования ГАОУ ДПО ИРО РБ, к.п.н., доцент

2 Цель – существенное повышение гибкости профессионального образования, создание механизмов, обеспечивающих его постоянную настройку на динамично меняющиеся требования рынка труда.

3 Объективные причины, обусловившие использование модульно-компетентностного подхода в системе начального и среднего профессионального образования Невостребованность ряда профессий на общероссийском и региональном рынках труда Переориентация спроса на новые умения Изменения организации труда

4 Распространение автоматизированных систем управления производственными процессами Спад массового производства Повышение индивидуальной ответственности работников за качество труда Размывание границ между профессиями Интеграция российского образовательного пространства в общеевропейское

5 Особенности развития модульно- компететностного подхода в современной российской теории и практике Нацеленность на становление ключевых и профессиональных компетенций Интенсивное развитие идеи о компетенциях в системе профессионального образования;

6 Компетентностный подход предполагает переход в конструировании содержания образования – от «знаний» к «способам деятельности» Реализация компетентностного подхода требует выделения значительных ресурсов на подготовку кадров, способных работать в рамках данного подхода