ГБОУ ООШ пос. Верхняя Подстепновка м.р. Волжский Организация исследовательской работы учащихся как условие формирования социокультурной компетенции Автор: - презентация

1 ГБОУ ООШ пос. Верхняя Подстепновка м.р. Волжский Организация исследовательской работы учащихся как условие формирования социокультурной компетенции Автор: учитель английского языка Т.А. Сторожева 2012 год

2 Актуальность Воспитательный потенциал иностранного языка увеличивается с внедрением в учебный процесс современных образовательных технологий. Использование технологий, привлекающих опыт и творческий потенциал ученика, выводит процесс обучения и воспитания средствами иностранного языка за школьные рамки.

3 Цель : формировать социокультурную компетенцию через исследовательскую работу. Задачи : 1. развивать у учащихся способность быть субъектом деятельности; 2. достигать результатов через удовлетворение потребностей в самореализации; 3. развивать способность к исследовательскому мышлению.

4 Социокультурная компетенция – это приобщение учащихся к культуре, традициям, реалиям страны изучаемого языка; формирования умения представлять свою страну, ее культуру в условиях межкультурного общения. Исследовательская работа – это особый вид деятельности, где деятельность есть активное взаимодействие субъекта и объекта.

5 Анкета для учащихся (по выявлению склонности к исследовательской деятельности) 1.Расположите следующие источники учебной информации по уменьшению их значения для вас: учителя, учебники, родители, друзья, телевидение, радио, книги, газеты, журналы, интернет. 2. Напишите названия пяти ваших любимых газет и журналов по уменьшению их значительности для вас. 3. Оцените по 5-бальной системе ваши учебники по ______ (указать предмет) 4. При несовпадении информации, полученной вами от учителя или из учебника и других источников, какой вариант вызывает у вас больше доверия? Учебник Учитель Другой источник 5. Где вы можете пользоваться компьютером? Дом Школа Другое(вписать) 6. Есть ли у вас доступ к сети Интернет? Да Нет 7. Как часто вы пользуетесь информацией из Интернета для подготовки домашнего задания? Часто Иногда Никогда 8. По каким предметам? __________

6 Классификация действий (предложена И.А.Зимней) Интеллектуально- исследовательские умственные действия ( сравнение, анализ, обобщение) систематизация, моделирование, выдвижение гипотезы, постановка целей и задач исследования Информационно- рецептивные действия с информацией (её восприятие и обработка) Продуктивные действия по проведению научной работы, фиксации и обработка её результатов

7 1. Обоснование актуальности выбранной темы. 2. Формулировка темы 3. Постановка целей и задач исследования 4. Определение объекта и предмета исследования 5. Выбор метода (методов) проводимых исследований 6. Описание процесса исследования 7. Подведение результатов исследования 8. Формулировка выводов, оценка полученных результатов Схема (порядок) научного исследования

8 1.Титульный лист 2. Оглавление 3. Введение 4. Основная часть 5. Заключение 6. Библиографический список 7. Приложения Структура научно- исследовательской работы

9 Алгоритм руководства научно- практической деятельности учащихся 1. Проведение диагностики, анкетирования учащихся по выявлению склонности к исследовательской деятельности. 2. Создание благоприятных условий и мотивации. 3. Создание Банка тем научно- исследовательских работ. 4. Привлечение в качестве консультантов коллег, библиотекаря, родителей, других учащихся. 5. Оценивание полученных результатов. 6. Организация школьных научно-практических конференций. 7. Подготовка учащихся к участию в территориальных и областных научных конференциях.

10 Результаты: Работа Ларюшиной Оксаны и Малышевой Екатерины «Немецкие заимствования в английском языке» заняла II место в территориальной научно-практической конференции. Девушки стали призёрами областной конференции. ( уч. год) Работа Штам Анастасии «Английский на улицах нашего города» заняла III место в территориальной научно-практической конференции. Анастасия победила в областной конференции. ( уч. год)

11 Выступление на областной научной конференции Награждение победителей и призеров областной конференции