Учимся понимать исходный текст 1 Язык, который умудрен знаниями, не будет запинаться. Менандр. - презентация

1 Учимся понимать исходный текст 1 Язык, который умудрен знаниями, не будет запинаться. Менандр.

2 ЦЕЛЬ УРОКА: НАУЧИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО ПОНИМАТЬ ИСХОДНЫЙ ТЕКСТ ОТОБРАТЬ МАТЕРИАЛ, НЕОБХОДИМЫЙ ДЛЯ НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ 2

3 3

4 РАБОТА С ИСХОДНЫМ ТЕКСТОМ РАБОТА С ИСХОДНЫМ ТЕКСТОМ ШАГ 1 4

5 ТЕКСТ смысловая завершенность законченность связность смысловое единство информативность цельность 5

6 ИНФОРМАТИВНОСТЬ – ОДИН из ВАЖНЕЙШИХ ПРИЗНАКОВ ТЕКСТА ИНФОРМАТИВНОСТЬ – ОДИН из ВАЖНЕЙШИХ ПРИЗНАКОВ ТЕКСТА ТЕКСТТЕКСТ ТЕКСТТЕКСТ СОДЕРЖИТ ИНФОРМАЦИЮ о каком-либо факте, событии, человеке о цели его создания (кому предназначен, чего хотел достичь автор, на какие вопросы хотел ответить) о способах авторского воздействия на читательское восприятие об авторе ( его отношении к поднятым вопросам) научись «ВЫЧИТЫВАТЬ» информацию ! 6

7 Человек должен быть интеллигентен. А если у него профессия не требует интеллигентности? А если он не смог получить образования: так сложились обстоятельства? А если интеллигентность сделает его белой вороной среди сослуживцев, друзей, родных, будет просто мешать его сближению с другими людьми? Нет, нет и нет! Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. Она нужна и для окружающих, и для самого человека. И вот почему. Многие думают, что интеллигентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее образование, знает несколько языков. А между тем можно иметь всё это и не быть интеллигентным, и можно ничем этим не обладать, а быть всё-таки внутренне интеллигентным человеком.

8 Лишите подлинно интеллигентного человека полностью его памяти. Пусть он забыл величайшие произведения искусства, не помнит важнейшие исторические события, не знает классиков литературы. Но если при этом он сохранит восприимчивость к культурным ценностям, сможет восхититься красотой природы, понять другого человека, войти в его положение, а поняв другого человека, помочь ему, не проявит грубости, равнодушия, злорадства, зависти, а оценит другого по достоинству – вот это и будет интеллигентный человек… Именно такая интеллигентность очень необходима для жизни самого человека и для окружающих его людей. Д.С. Лихачёв.

9 Человек должен быть интеллигентен. 2 АБЗАЦ 1 АБЗАЦ А может это не каждому нужно?! А может это не каждому нужно?! 3 АБЗАЦ Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. 9 5 АБЗАЦ Можно не обладать образованием, но быть внутренне интеллигентным человеком. Если человек понимает другого человека, не проявляет грубости, равнодушия, злорадства, зависти – вот это и будет интеллигентный человек. 4 АБЗАЦ

10 Напиши сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фразы: «Именно такая интеллигентность очень необходима для жизни самого человека и для окружающих его людей».

11 ШАГ 2 Формулировка темы. Написание вступления. Формулировка темы. Написание вступления. 11

12 Должен ли человек быть интеллигентным? Что такое настоящая интеллигентность? Именно эти вопросы волнуют автора данного текста.

13 ШАГ 3 Формулировка тезиса. 13

14 Автор убеждён: людям в жизни очень необходима настоящая интеллигентность… Она не зависит от образования, от уровня знаний. Настоящая интеллигентность заключается в умении понимать окружающих и проявлять к ним внимание и заинтересованность.

15 Нахождение аргументов. ШАГ 4 15

16 Аргумент 1. Например, человек может быть грамотным, образованным, но чёрствым, бездушным. Разве сможем мы назвать его интеллигентным? Эта мысль подтверждается в предложении 11.

17 Аргумент 2. Предположим, что человек не получил образования в силу сложившихся обстоятельств. Но он обладает внутренней культурой, эстетическим чутьём, добрым сердцем; он всегда придёт на помощь тем, кто в этом нуждается… Можно с уверенностью сказать, что именно такой человек и является по-настоящему интеллигентным.

18 ШАГ 5 Вывод (заключение). 18

19 Я полностью согласна с автором в том, что «именно такая интеллигентность очень необходима для жизни самого человека и для окружающих его людей».

20 Написание сочинения-рассуждения по фразе: « Язык, который умудрен знаниями, не будет запинаться». Менандр.

21 21