Нам и предстоит понять, разгадав эту «психологическую загадку», какими средствами пользуется писатель для того, чтобы открыть нам тайны душевных переживаний. - презентация

1

2

3 Нам и предстоит понять, разгадав эту «психологическую загадку», какими средствами пользуется писатель для того, чтобы открыть нам тайны душевных переживаний героев.

4 Повествование в рассказе ведётся от первого лица, от лица главного героя, господина Н.Н. Герой-повествователь – одно из главных действующих лиц литературного произведения, от лица которого ведётся повествование.

5 Возраст Социальное положение Причина пребывания за границей. Каким предстаёт перед нами Гагин? Каково первое впечатление, произведённое Асей на господина Н.Н.? Как описывает он Асю?

6 Как состоялось знакомство Н.Н. и Аси? Каково состояние души Н.Н. после первого дня знакомства? Где встретил Н.Н. Асю на второй день знакомства? Какое чувство вызывает Ася у Н.Н.Кем она ему представляется?

7 В словах повествователя звучит восхищённое удивление изменчивостью облика героини.

8 Герой не отдаёт себе отчёта в том, что с ним происходит. Он ощущает какое-то смутное беспокойство, непонятную тревогу, ревнивое подозрение. Настойчивое любопытство, некоторая досада на необъяснимое поведение девушки, стремление понять её внутренний мир.

9 Искренна ли Ася в своих поступках? а) Ася за ужином. б) Ася на развалинах замка. в) Какие «роли» принимает Ася? Может ли господин Н. ответить, почему она так себя ведёт?

10 Глубже разобраться в характере Аси помогают отзывы о ней других лиц: …Беда, если она кого полюбит!... …С огнём шутить нельзя. Вы не знаете Асю: она в состоянии занемочь, убежать, свидание вам назначить…Другая умела бы всё скрыть и выждать – но не она… …Как она глубоко чувствует и с какой невероятной силой в ней эти чувства… …Асе нужен герой, необыкновенный человек…

11 Какую тайну Аси и её брата узнаёт господин Н.Н.? Что в поведении Аси объясняет её предыстория?

12 Он обретает утраченное равновесие и так определяет своё эмоциональное состояние: «Я почувствовал какую-то сладость – именно сладость на сердце: точно мне втихомолку мёду туда налили…» После наступило взаимное доверие и сближение.

13 Пейзаж как бы вбирает в себя психологическое состояние человека, становится «пейзажем» души. В этот момент слияния с природой во внутреннем мире героя совершается скачок: то, что было смутным, тревожным, оборачивается страстной жаждой счастья, которую герой ещё не смел назвать по имени…

14 Дочитать повесть «Ася». Вспомнить элементы сюжета (эпизоды, составляющие композицию). Анализ сцены свидания в доме фрау Луизы. Подумать над вопросом: «Почему не состоялось счастье героев?»

15 Сюжет - это совокупность событий, в которых раскрывается основное содержание произведения. Экспозиция – это вводная часть, изображающая обстановку, формирование характеров героев.

16 Завязка – это начало конфликта, событие, с которого начинается действие. Кульминация – это момент наибольшего напряжения в развитии действия. Развязка – это разрешение конфликта в литературном произведении.

17 Эпилог – заключительная часть произведения, сообщающая о судьбе действующих лиц после изображённых событий. Психологизм – подробное изображение внутреннего мира героя, его чувств, мыслей, переживаний…

18 Экспозиция – рассказ Н.Н. о его пребывании в Германии. Завязка – знакомство с Гагиными. Развитие действия – все события и сложности знакомства героев. Кульминация – свидание Аси и Н.Н. в доме фрау Луизы. Развязка – отъезд Гагиных и бесплодные поиски их господином Н.Н. Эпилог – итог жизни рассказчика.

19 Толпа богомольцев тянулась внизу по дороге с крестами и хоругвями… - Вот бы пойти с ними, - сказала Ася. - Разве вы так набожны? - Пойти куда-нибудь далеко, на молитву, на трудный подвиг, - продолжала она. А то дни уходят, жизнь уйдёт, а что мы сделали? - Вы честолюбивы, вы хотите прожить не даром, след за собой оставить…

20 …Но мы не птицы. - А крылья могут у нас вырасти, - возразил я. - Как так? - Поживите – узнаете. Есть чувства, которые поднимают нас от земли. Не беспокойтесь, у вас будут крылья. - А у вас были? - Как вам сказать…Кажется до сих пор я ещё не летал…

21 Сцена свидания в доме фрау Луизы Эта сцена наиболее ясно отражает психологическое противоречие, несовпадение психологических ритмов героев.

22 «До завтра, - подумал я, - Завтра я буду счастлив…» Завтра я буду счастлив! У счастья нет завтрашнего дня; у него нет и вчерашнего; оно не помнит прошедшего, не думает о будущем; у него есть настоящее – и то не день, а мгновенье.

23 Большое чувство заставило героиню повзрослеть. Крылья у меня выросли – да лететь некуда... Предчувствие нелёгкой судьбы – судьбы «крылатой» натуры в мире «бескрылых» существ.

24 Душевная жизнь Аси и господина Н. протекала по-разному. Причины жизненной драмы героев кроются в разности их психологического склада, их темпераментов.

25