развитие познавательных интересов и способностей забота об охране здоровья воспитание уважения к себе, чувства собственного достоинства формирование у. - презентация

1

2

3 развитие познавательных интересов и способностей забота об охране здоровья воспитание уважения к себе, чувства собственного достоинства формирование у ребёнка понимания значимости физического состояния для своего будущего

4 Создание условий для успешной самореализации и саморазвития личности, обучающихся в обществе.

5

6 Проблемное обучение Технологиядеятельностного метода Информационные технологии Проектнаядеятельность

7 раскрытие творческого потенциала; умение работать в группе; деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися; умение презентовать свою работу.

8 интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования: проблематизация, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия и самоанализ, презентация и самопрезентация.

9

10 умение работать в группе; умение выполнять роли лидера, исполнителя, оппонента; умение пойти на компромисс.

11 слушать и слышать; принимать другое мнение; высказывать своё мнение презентовать результат работы.

12 анализ; синтез; сравнение; обобщение; классификация; поиск закономерностей.

13 наблюдение; проведение эксперимента; анкетирование.

14 - по комплексности или предметно- содержательной области - по характеру контактов - по количеству участников - по продолжительности - по доминирующей деятельности учащихся

15 Исследовательские Творческие Игровые Информационные Практико-ориентированные

16 1. Мотивационный 2. Планирующе – подготовительный 3. Информационно – операционный 4. Рефлексивно – оценочный

17 1. Создание проблемной ситуации 2. Формулирование темы проекта 3. Определение конечного результата

18

19 1. Объединение в группы, распределение обязанностей 2.Составление графика работы над проектом 3. Поиск информации

20 1. Работа групп по плану 2. Консультации с руководителем 3. Систематизация и классификация собранного материала 4. Создание проектного продукта

21 1. Выбор формы представления проекта 2. Составление текста для представления 3. Репетиция представления 4. Представление проекта

22