Круглый стол по теме: «Проблемы создания единого воспитательного пространства: ребенок – школа - семья » 1. - презентация

1 Круглый стол по теме: «Проблемы создания единого воспитательного пространства: ребенок – школа - семья » 1

2 «Семья и школа – это берег и море. На берегу, ребёнок делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа…. Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега» Л. Кассиль 2

3 Ключевая идея круглого стола - взаимодействие, сотрудничество учителя, родителей и детей. 3

4 Цели: объединение усилия семьи и школы, координирование их действия для решения поставленных задач, а также формирование единого воспитательного пространство «ребенок - школа - семья»; способствовать формированию у педагогов установки на решение проблемы по теме: «Проблемы создания единого воспитательного пространства: ребенок - школа - семья». 4

5 Для достижения цели нами поставлены следующие задачи: Изучить особенности семейного воспитания учащихся для создания комфортных условий в образовательном процессе. Оказывать психолого-педагогическое сопровождение родителей при организации учебной деятельности учащихся. Создать модель партнерских отношений при организации взаимодействия семьи и школы. Привлекать максимальное количество родителей к организации воспитательного пространства класса. Проанализировать уже сложившуюся в школе систему воспитательной работы школы. 5

6 Школа состоит из следующих ступеней образования: начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

7 Общая информация 1 категория - 6 человек 2 категория - 2 человека Высшая категория - 2 человека 7

8 Администрация Школы Директор - Куликова Наталья Ивановна Заместитель директора - Фирсенкова Ирина Викторовна Заместитель директора по ВР - Камшукова Елена Александровна 8

9 Учителя - предметники Учитель физики - Лучина Наталья Витальевна Учитель биологии и химии - Цыганкова Елена Владимировна Учитель математики - Щербакова Александра Васильевна Учитель географии и социальный педагог - Яновская Елена Петровна Преподаватель - организатор ОБЖ - Голяков Владимир Васильевич Учитель физической культуры - Булченкова Татьяна Васильевна Преподаватель ППП - Иванова Татьяна Викторовна Учитель истории - Кикоть Юлия Валериевна 9 20

10 Учитель физики 1 квалификационная категория Лучина Наталья Витальевна 10

11 Учитель биологии и химии 2 квалификационная категория Цыганкова Елена Владимировна 11

12 Учитель математики 1 квалификационная категория Щербакова Александра Васильевна 12

13 Учитель географии, социальный педагог Высшая квалификационная категория Яновская Елена Петровна 13

14 Преподаватель – организатор ОБЖ 2 квалификационная категория Голяков Владимир Васильевич 14

15 Учитель физической культуры 1 квалификационная категория Булченкова Татьяна Васильевна 15

16 Библиотекарь, преподаватель ППП Высшая квалификационная категория Иванова Татьяна Викторовна 16

17 Учитель истории 1 квалификационная категория Кикоть Юлия Валериевна 17

18 Учитель русского языка и литературы, заместитель директора по воспитательной работе 1 квалификационная категория Камшукова Елена Александровна 18

19 Учитель русского языка и литературы, заместитель директора по воспитательной работе 1 квалификационная категория Фирсенкова Ирина Викторовна 19

20 Сведения о режиме школы Занятия начинаются с ч. Первая смена: 6, 9 - е классы, Вторая смена :7 -,8 - е классы. Экстернат: учебный день - пятница с ч. 20

21 Обучение после школы 1. Рославльский технический колледж – 50% 2. Козловский сельскохозяйственный техникум – 35% 3. Лицей 7 – 14% 4. Работают – 1% 21

22 Школа на протяжении многих лет решает вопросы реабилитации и адаптации подростков, имеющих негативный социальный опыт. Создание условий, позволяющих вырваться из неблагополучной среды, уйти от отрицательного влияния - было и остается одной из основных задач педагогического коллектива. 22

23 Учебные классы и медицинский кабинет 23

24 24

25 25

26 Дело воспитания оттого только и кажется трудным, что люди, не воспитывая себя, хотят воспитать других. Л. Н. Толстой. 26