МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. СИДИМА «Без семьи мы… были бы бессильны» В. А. Сухомлинский. - презентация

1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. СИДИМА «Без семьи мы… были бы бессильны» В. А. Сухомлинский.

2 Сотрудничество Соучастие Сотрудничество Соучастие Сопереживание Взаимоуважение Педагоги Классный руководитель Родители Ученик Взаимодействие сторон участвующих в воспитании

3 Численность учащихся Образовательная ступень Количество учащихся 2006/072007/082008/ кл кл кл Итого:738874

4 В школе обучается из 74 учащихся : Малообеспеченных -25 детей Многодетных – 12 детей Детей инвалидов -2 человека В школе обучаются дети из - 48 семей Из них: многодетных- 10 неполных – 26 семей инвалидов -2

5 Образовательный уровень родителей Образовательный уровень отцов Образовательный уровень матерей Высшее образование 7%12% Средне/ специальное 72%70% Среднее21%18%

6 Занятость родителей Занятость отцовЗанятость матерей Сезонные работники - 47%Домохозяйки- 85% Имеют постоянную работу -12%Работающие – 15% Безработные -39%

7 ЭТАПЫ РАБОТЫ Первый этап- ЗНАКОМСТВО Наличие общих целей - важный фактор для построения партнерства. Общая цель родителей и школы - ориентация на развитии социальных навыков детей, на подготовку конкурентоспособного выпускника, будущего специалиста, способного практически решать встающие перед ним жизненные и профессиональные проблемы.

8 ЭТАПЫ РАБОТЫ Второй этап - Совместная деятельность Спроектирована совместная деятельность с родителями, в процессе которой особую актуальность приобрело наличие обратной связи и открытости коммуникации, для этого необходимо регулярное изучение мнения родителей о качестве процесса и результатов деятельности, т.е. мониторинг и регулярная поддержка родителей.

9 ЭТАПЫ РАБОТЫ Третий этап – Партнерство. Одно из главных условий партнерских отношений – добровольность. Составление программы общей деятельности, родителей и детей, педагогов.

10 Анализ родительского мониторинга. При выборе первоочередных мероприятий родители демонстрируют: Большую активность, включенность родителей в жизнь школы. Конфликтность отношений учитель-ученик, учитель- родитель не является злободневной для школы. Развиваются взаимоотношения между детьми и родителями: 82 % учеников доверяют своим родителям; 17 % и «да», и «нет»; 1 % не доверяют.

11 Строительство площадки

12 «Мама, папа и я спортивная семья»

13 Родительская конференция КВН

14

15 Гостиная «Дошкольник»

16 Ремонт школы

17 «..работаем не напрасно, если работаем вместе…»