Создание условий для формирования активной гражданско-патриотической позиции школьников средствами музейных уроков и краеведческого материала Обобщение. - презентация

1 Создание условий для формирования активной гражданско-патриотической позиции школьников средствами музейных уроков и краеведческого материала Обобщение опыта учителя истории МОУ ООШ 3 Галыбиной Т.Н.

2 «Познавая Родину- открываем себя» Историческое значение каждого русского человека измеряется его заслугами Родине, его человеческое достоинство – силой его патриотизма. Чернышевский Н.Г.

3 Задачи в работе школьной музейной комнаты: Сохранение исторической памяти и наследия Развитие интереса к истории школы и формирование гражданско-патриотических чувств и убеждений Использование материала наследия и традиций школы в процессе формирования позитивного отношения учащихся к активной социально-значимой деятельности через вовлечения их в активную деятельность музейной комнаты

4 Ключевая идея работы Воспитание гражданина России ЗНАНИЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

5 Музейные олимпиады и конкурсы Кружки и клубы Индивидуал ьные письменные задания Способы формирования активности детей: Ситуация выбора Побуждение к анализу Постоянный диалог Коммуникативность. Через следующие формы: Передвижные музеи и выставки, фотовыставки Музейные уроки Лекторские группы

6 Музейная комната Совет ветеранов Краеведческий музей ЦВР Родительский комитет школы Газета «Знамя» Классный коллектив Районная библиотека Взаимодействие музейной комнаты с социумом

7 Научности _________________ Историзма Предметности __________________ Локальности Избирательности __________________ Универсальности Экспозиции составляются с учётом следующих принципов:

8 «Учителями славится Россия - приносят славу ей ученики»

9 1952 год

10 1953 год

11 Наши выпускники - интересные люди

12 1941 год. Война. И учитель сменил указку на винтовку, чтобы отстоять право учеников читать, рисовать, радоваться солнцу, жить. Куркин В. М. Маринин В. А Былова Г.И. Зайцев Н.

13 Былова Галина Игнатьевна

14

15 Не в сорок первом, Под Калугой, где холм высок, В восьмидесятом, под Кабулом, Ничком в песок… Афганистан – наша боль Жизнь продолжается, но пока жива память о погибших, они живы

16 Орден мужества Александру Лебедеву вручал Борис Ельцин в Кремле в 1996 году Чернобыль

17 Есть в музее материалы об участниках чеченских событий

18 Дети пишут историю Трагические страницы истории страны в судьбе трёх поколений одной семьи.

19 Воронцов Николай Леонидович - участник войны с Японией. Матрос Тихоокеанского флота

20 Воронцов Геннадий Николаевич- участник ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АС Воронцов Илья Геннадьевич – участник боевых действий в Чечне

21 Врачи Камешковской больницы. М.П.Долбилкина. 1926г. 1934г. Н.Н. Никольский, А,Н,Неверов.

22

23 Макарова(Каракина) Светлана Альбертовна – главный врач областной детской больницы г. Владимира

24 Зайцев Евгений Петрович.

25 Малолетние узники фашистских лагерей Встреча с Кузнецовой А. И.

26 Рефераты учеников.

27 Старая фотография – это ценнейший исторический источник Грачёв Вадим 1946 год

28 Артист кино и театра Грачев Вадим

29 Экспозиции музейной комнаты

30 С каким материалом мы работаем

31 С каким материалом мы работаем.

32 С каким материалом мы работаем

33 Важно понять безмолвный язык вещей.

34 Музейные экспонаты – это не просто предметы, а предметы, дошедшие до нас из других времён

35 Наши коллекции

36 Коллекция детских игрушек

37 Пропаганда материалов музейной комнаты в СМИ – одна из форм работы.

38

39

40

41

42

43

44 Спасибо за внимание!