Урок информатики в 3а классе учитель: Улыбышева З.Н. Тема: Простые многоуровневые списки. По программе Е.П. Бененсона. - презентация

1 Урок информатики в 3а классе учитель: Улыбышева З.Н. Тема: Простые многоуровневые списки. По программе Е.П. Бененсона

2 Тема: Простые и многоуровневые списки. Цели: 1.Повторить понятия «список», «многоуровневый список». 1.Повторить понятия «список», «многоуровневый список». 2.Формировать навыки работы со списками. 2.Формировать навыки работы со списками. 3.Закрепить умение определять свойства объектов. 3.Закрепить умение определять свойства объектов. 4.Развивать логическое мышление,внимание, речь. 4.Развивать логическое мышление,внимание, речь. 5.Воспитывать усидчивость, трудолюбие. 5.Воспитывать усидчивость, трудолюбие.

3 Формируемые навыки работы на компьютере: Развитие навыков работы с клавиатурой. Развитие навыков работы с клавиатурой. Метод перетаскивания экранных объектов. Метод перетаскивания экранных объектов. Перемещение, закрытие и свёртывание окон. Перемещение, закрытие и свёртывание окон.

4 Дама сдавала в багаж Дама сдавала в багаж Диван, Диван, Чемодан, Чемодан, Саквояж, Саквояж, Картину, Картину, Корзину, Корзину, Картонку Картонку И маленькую собачонку… И маленькую собачонку…

5 Устройства компьютера. 1. Монитор. 1. Монитор. 2. Мышь. 2. Мышь. 3. Принтер. 3. Принтер. 4. Сканер. 4. Сканер. 5. Процессор. 5. Процессор. 6. Клавиатура. 6. Клавиатура.

6 - Расположим элементы по алфавиту. 1. Клавиатура 1. Клавиатура 2. Монитор. 2. Монитор. 3. Мышь. 3. Мышь. 4. Принтер. 4. Принтер. 5. Процессор. 5. Процессор. 6. Сканер. 6. Сканер.

7 Устройства ввода информации Клавиатура 1.1. Клавиатура 1.2. Мышь 1.2. Мышь 1.3. Сканер 1.3. Сканер

8 2. Устройства вывода информации 2.1. Монитор 2.1. Монитор 2.2. Принтер 2.2. Принтер

9 Африка Австралия Антарктида

10 список по 1 элементу 1. Антарктида 1. Антарктида 1.1. Пингвин 1.1. Пингвин 2. Австралия 2. Австралия 2.1. Кенгуру 2.1. Кенгуру 2.2. Коала 2.2. Коала 3. Африка 3. Африка 3.1. Жираф 3.1. Жираф 3.2. Носорог 3.2. Носорог 3.3. Дикобраз 3.3. Дикобраз

11 Подведение итогов: Чему учились на занятии? Чему учились на занятии? Что было трудно выполнять? Что было трудно выполнять? Какие задания понравилось выполнять? Какие задания понравилось выполнять? Давайте оценим свою работу. Давайте оценим свою работу.

12