Организация системы оценивания учащихся в соответствии с ФГОС Районный семинар-практикум «Модернизация образования: опыт и проблемы введения ФГОС НОО в. - презентация

1 Организация системы оценивания учащихся в соответствии с ФГОС Районный семинар-практикум «Модернизация образования: опыт и проблемы введения ФГОС НОО в муниципальных образовательных учреждениях Ловозерского района» Подготовила Красавина В.Г. у читель 1 категории МОУ ЛОШИ СПОО

2 Начальная школа – источник опорных знаний и умений

3 Система оценки Поддержка, стимул Поддержка, стимул Обратная связь Обратная связь Включение в самостоятельную оценочную деятельность Включение в самостоятельную оценочную деятельность Информативность оценки Информативность оценки

4 Принципы оценивания Постоянный процесс Постоянный процесс Критериальност ь Критериальност ь Результаты деятельности ученика (принципиально) Результаты деятельности ученика (принципиально) Оценивание того, чему учат Оценивание того, чему учат Установленные критерии оценивания и алгоритм отметки Установленные критерии оценивания и алгоритм отметки Самоконтроль Самоконтроль

5 Оценка: Внутренняя и внешняя Внутренняя и внешняя Субъективные и объективизированные методы Субъективные и объективизированные методы Разнообразные формы Разнообразные формы Интегральная Интегральная Дифференцированная Дифференцированная Самоанализ и самооценка Самоанализ и самооценка

6 Источники информации для оценивания Работы учащихся Работы учащихся Индивидуальная совместная деятельность учащихся Индивидуальная совместная деятельность учащихся Статистические данные Статистические данные Результаты тестирования Результаты тестирования Стартовая диагностика Стартовая диагностика Текущее оценивание Текущее оценивание Итоговое оценивание Итоговое оценивание

7 Итоговое оценивание (персонифицированная оценка) Накопленная оценка Накопленная оценка Сбор данных Сбор данных Демонстрация Демонстрация

8 Цели – ориентиры Цели – ориентиры Выпускник научится Выпускник научится Выпускник получит возможность научиться Выпускник получит возможность научиться Структура планируемых результатов

9 Метапредметные действия Речевые Речевые Коммуникативные Коммуникативные

10 Здоровьесберегающие факторы Результат – базовый уровень Результат – базовый уровень Право на ошибку Право на ошибку Досдача Досдача Пересдача Пересдача Помощь учителя Помощь учителя Результат (дисграфия и ди с лексия) – без оценки Результат (дисграфия и ди с лексия) – без оценки Разноуровневая система Разноуровневая система

11 Комплексная итоговая работа 1, 2 вариант - базовый уровень 3 вариант – ниже базового уровня 4 вариант – высокий уровень

12 Новое понимание образовательных результатов Универсальные умения Универсальные умения Компетенции Компетенции