Родительское собрание Тема: « Особенности адаптационного периода в 5 классе» АВТОР: заместитель директора по УВР Ю.В.Терёшкина. - презентация

1 Родительское собрание Тема: « Особенности адаптационного периода в 5 классе» АВТОР: заместитель директора по УВР Ю.В.Терёшкина

2 Пятый класс – это переход не только на новую ступень, но и в новый период развития - отрочество.

3 Возрастные особенности младшего подростка: потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; стремление обзавестись верным другом; стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе; повышенный интерес к вопросу о соотношении сил в классе; стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского; отсутствие авторитета возраста; отвращение к необоснованным запретам; переоценка своих возможностей; отсутствие адаптации к неудачам; ярко выраженная эмоциональность.

4 С чем связаны сложности и проблемы? 1. В пятом классе условия обучения коренным образом меняются: дети переходят от одного основного учителя к системе «классный руководитель – учителя-предметники». 2. Разные требования со стороны учителей-предметников, необходимость все эти требования и учитывать, и выполнять. 3. Большой поток информации, незнакомые термины, слова. Нужно научить пятиклассника пользоваться справочниками и словарями, а также научить спрашивать о значении непонятных слов у взрослых. 4.Возрастающий темп работы – не умеющие быстро писать не успевают конспектировать. 5.Новые, непривычные требования к оформлению работ. 6. Чувство одиночества из-за отсутствия первой учительницы, а классному руководителю не удается уделить всем необходимое внимание. Все переживания этого возраста естественны и помогают ученику взрослеть, поэтому родителям и учителям надо просто быть внимательнее и добрее к ребятам в новом периоде их школьной жизни.

5 От всего вышеперечисленного у ребенка повышается тревожность, т.е. ребенок длительное время находится в предстрессовом состоянии: боится учителей; боится не соответствовать ожиданиям родителей; боится насмешек одноклассников и старшеклассников. Как следствие повышается утомляемость.

6 Важно! В период адаптации обменные процессы в организме идут активнее. Ребенку необходимо: витаминная поддержка; усиленное питание; большое количество питья; много кислорода; достаточный сон.

7 Важно! Если в этот период не научить ребенка справляться с новыми требованиями, через некоторое очень непродолжительное время он начнет отставать, т.к. не успевает ни за темпом, ни за объемом, - пропадет желание учиться и начнется никому ненужная, часто безуспешная борьба.

8 За то, как наши дети войдут в этот возраст, будут ли успешны в учебе и жизни в целом, лежит ответственность на нас, взрослых – педагогах и родителях.

9 Признаки успешной адаптации: удовлетворенность ребенка процессом обучения; ребенок легко справляется с программой; степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому; удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителями.

10 Признаки дезадаптации: Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка. Нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне. Стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы. Нежелание выполнять домашние задания. Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников. Жалобы на те или иные события, связанные со школой. Беспокойный сон. Постоянные жалобы на плохое самочувствие.

11 Итоги анкетирования обучающихся 5 а и 5 б классов 5а (21 из 24)5б (23 из 26) ДаНетДа/нетДаНетДа/нет Мне нравится учиться в 5 классе Мне легко учиться в 5 классе Мне трудно учиться в 5 классе Мне хочется в начальную школу

12 Рекомендации родителям: 1. Воодушевите ребенка на рассказ о школьных делах. 2. Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми (не реже 1 раза в месяц). 3. Помогайте ребенку выполнять домашние задания, но не делайте их сами. 4. Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе. 5. Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме, когда в школьной жизни ребенка происходят изменения.

13 Благодарим всех за внимание.