Blended Learning и Peer-Production: новые веяния в образовательном процессе 18.02.2010. - презентация

1 Blended Learning и Peer-Production: новые веяния в образовательном процессе

2 Актуальность -1- Развитие Web-технологий Перенос сервисов в Web Распространение Web-приложений Использование неформального обучения Контроль качества знаний

3 Основные понятия Blended Learning – смешаное обучение Peer-production – «конвейерное» производство LMS, VLE, LCMS -2-

4 Текущая ситуация Формальное обучение Узкое использование Web-сервисов Ранговые различия людей -3-

5 Будущее -4- Процесс обучения Формальное обучение (~50%) Неформальное обучение (~25%) Электронная поддержка (~25%)

6 Для чего и зачем? Формальное – диалог с преподавателем очно Неформальное – подача знаний иным путём Электронная поддержка – контроль, агрегирование, модификаця, актуализация информации -5-

7 Что особенного? Смешивая методики обучения получаем коктейль знаний - Blended Learning Обучение вне ВУЗ Актуальность и качество информации (студенты+преподаватели) – Peer- Production -6-

8 Web-Сервисы Wikibooks/Wikimedia foundation LMS, LCMS, VLE Bubbl.us, Prezi.com, Google Docs Bloging, Micro-Blogging Open Directory project и аналоги IM (Jabber, ICQ) -7-

9 Воздействия BL и PP Актуализация знаний Смещение областей нагрузки Получение знаний через Web-Среду Увеличение коэффициента сплочёности коллектива -8-

10 Спасибо! Соболевский Алексей Александрович Аспирант 2 г.о.