Психолого-педагогическая диагностика как средство получения информации с целью повышения качества образования.. Автор: Быкова Н.А. Автор: Быкова Н.А. - презентация

1

2 Психолого-педагогическая диагностика как средство получения информации с целью повышения качества образования.. Автор: Быкова Н.А. Автор: Быкова Н.А.

3 Основополагающий вопрос Как научиться понимать другого человека? Как научиться понимать другого человека?

4 Проблемный вопрос Нужно ли учителю начальных классов знать исследовательские методики и уметь их использовать в работе с детьми? Нужно ли учителю начальных классов знать исследовательские методики и уметь их использовать в работе с детьми?

5 Учебные вопросы 1.Что такое диагностика? 1.Что такое диагностика? 2.Какие задачи она решает? 2.Какие задачи она решает? 3.Какие группы методов исследования существуют? 3.Какие группы методов исследования существуют? 4.Есть ли специальные процедуры проведения диагностических методик? 4.Есть ли специальные процедуры проведения диагностических методик? 5.Нужно ли учитывать мнение родителей учащихся? 5.Нужно ли учитывать мнение родителей учащихся?

6 Участники проекта Группа «Информаторы» Группа «Информаторы» Группа «Практики» Группа «Практики» Группа «Аналитики» Группа «Аналитики»

7 Психолого-педагогическая диагностика как средство получения информации с целью повышения качества образования Автор: Быкова Н.А. Автор: Быкова Н.А.

8 «Информаторы»-составляют библиографию,отбираютнеобходимую информацию, логически ее выстраивают. «Информаторы»-составляют библиографию,отбираютнеобходимую информацию, логически ее выстраивают. «Практики»-проводят собранные диагностические методики в базовых школах и в училище. «Практики»-проводят собранные диагностические методики в базовых школах и в училище. «Аналитики»-обрабатывают полученный материал «Аналитики»-обрабатывают полученный материал Все вместе делают выводы, готовят защиту проекта. Все вместе делают выводы, готовят защиту проекта.

9 Критерии оценивания В итоге работы над проектом должен быть создан банк психолого-педагогических диагностических методик, которыми можно пользоваться на практике. В итоге работы над проектом должен быть создан банк психолого-педагогических диагностических методик, которыми можно пользоваться на практике.

10 Защита проекта Презентация. Презентация.