ИЛИ КАК НЕ ОТБИТЬ У ДЕТЕЙ ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЕ Причины, по которым уроки нравятся « Мне интересно» «Хочу быть умным, грамотным» «Хочу много. - презентация

1

2 ИЛИ КАК НЕ ОТБИТЬ У ДЕТЕЙ ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ

3 МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЕ Причины, по которым уроки нравятся « Мне интересно» «Хочу быть умным, грамотным» «Хочу много знать» «Я люблю учителей, которые ведут эти уроки» «Когда что-то получается на этом уроке появляется радость» Причины, по которым уроки не нравятся «Скучно» «Ставят плохие оценки» «Устаю» «Ничего не получается» «Не нравится учительница, которая ведет этот урок »

4 Д ДД Динамика учебной мотивации от первого к одиннадцатому классу

5 Личные успехи на уроке Хорошие отношения с учителями Интерес к обучению

6 ИНТЕРЕС Заинтересованность Увлечение Страсть Кругозор Круг интересов Эмоционально окрашенное, повышенное внимание человека к какому – либо объекту или явлению.

7 УСПЕХ Удача в достижении Общественное признание Хорошие результаты в работе, учебе Универсальный словарь русского языка

8 ОТНОШЕНИЯ Реакция Связи Мнения Взгляды Суждения Взаимодействие

9

10 КАКОВА РОЛЬ РОДИТЕЛЯ В ФОРМИРОВАНИИ МОТИВОВ УЧЕНИЯ? Родитель передает ребенку ответственность за самостоятельные результаты его Деятельности.

11 КАКОВА РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ФОРМИРОВАНИИ МОТИВОВ УЧЕНИЯ? Учитель стимулирует развитие мотивационной сферы ребенка системой психологически продуманных приемов.

12 Эмоциональные Создание ситуации успеха Поощрение Наказание Стимулирующее оценивание Свободный выбор заданий

13 Познавательные Проблемные ситуации Творческие задания Поиск альтернативных решений «мозговая атака» развитие познавательного интереса

14 Волевые предъявление учебных требований формирование ответственного отношения информирование об обязательных результатах

15 Социальные создание ситуации взаимопомощи и сопереживания поиск контактов сотрудничества взаимопроверка рецензирование

16 Падает успеваемость Трудности в их определении связаны с тем, что они не возникают «вдруг», а имеют достаточно длинную историю. Семейные проблемы (травматические события, способы воспитания и воздействия) Личные проблемы (болезнь ребенка или родителя) Социальные проблемы (быт, работа, транспорт)

17 Комплексная коррекция Родитель УченикУчитель

18

19 ЭКСТРЕННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ НАСЕЛЕНИЮ Молодежный телефон доверия т (круглосуточно) Психологическая помощь и поддержка детям и подросткам, находящимся в ситуациях отчаяния, кризиса и стресса. Городской телефон доверия т (круглосуточно) Психологическая помощь взрослым и детям в сложных жизненных ситуациях Телефон доверия Центра помощи семье т (круглосуточно)

20