Урок русского языка в 5 классе Учитель Т.Л.Балыкина. - презентация

1 Урок русского языка в 5 классе Учитель Т.Л.Балыкина

2 Задание: зачеркивая буквы О,В, Д,Ж вы получите пословицу. обжедзявзд ывкоаигжра дмжмаотижк инеувчдаот сояматжемд давтиокжео

3 безяз ыкаигра мматик инеучат сяматем атике

4 Проверим: Без языка и грамматики не учатся математике.

5 Грамматика- наука о строе языка gramma = буква (греч.) Морфология- morphos = форма (греч.) Logos = учение (греч) Синтаксис – sintacxis = составление, построение, порядок (греч.)

6 Синтаксис как раздел грамматики

7 Цель урока: исследование раздела языкознания – синтаксиса; поиск ответа на вопрос: для чего нужно изучать и знать синтаксис ?

8 Синтаксис – это раздел грамматики, изучающий способы соединения слов в словосочетания и предложения, типы предложений и их строение.

9 Самуил Маршак «Письмо ученику» «Тот, кто не изучал грамматики, не знает законов языка… Конечно, нас учит правильно и толково говорить не одна только грамматика. Надо читать хорошие книги, прислушиваться к живому человеческому слову. Но грамматика дисциплинирует наш язык и объясняет нам, почему следует говорить так, а не иначе»

10 Привет тебе, мой край родной, С твоими тёмными лесами, С твоей великою рекой И неоглядными полями! Привет тебе, народ родимый, Герой труда неутомимый, Среди зимы и в летний зной! Привет тебе, мой край родной!

11

12 Новосибирская область

13 Герб Новосибирской области

14

15 Выпишите словосочетания Привет тебе, мой край родной, С твоими тёмными лесами, С твоей великою рекой И неоглядными полями! Привет тебе, народ родимый, Герой труда неутомимый, Среди зимы и в летний зной! Привет тебе, мой край родной! (из газеты «Краснозёрская новь»)

16 Край мой - гордость моя!

17 Пестрый, из, ковер, земля, листья, укрыть.

18 Пестрый ковер из листьев укрыл землю. Проверь!

19 Пестрый к(…)вер из листьев укрыл землю (…)сенний ветер н(…)сет разноцветные листья деревьев от тр(…)пинки к опушке леса вся окрес(…)ность утонула в лучах ласкового солнца стройные березки замерли в чарующем танце под радостную музыку осени.

20 Проверьте! Пестрый ковер из листьев укрыл землю. Осенний ветер несет разноцветные листья деревьев от тропинки к опушке леса. Вся окрестность утонула в лучах ласкового солнца. Стройные березки замерли в чарующем танце под радостную музыку осени.

21 ТИПЫ РЕЧИ ПОВЕСТВОВАНИЕ – это рассказ о событиях, происшествиях, действиях, последовательно сменяющих друг друга.(что происходит?) ОПИСАНИЕ – это словесное изображение какого – либо явления действительности путём перечисления его характерных признаков. (Какой?) РАССУЖДЕНИЕ – это словесное доказательство, объяснение, размышление.(Почему?)

22 Вывод Словосочетания, предложения, текст – это единицы синтаксиса.

23 Запомните! Изучая синтаксис, вы узнаете, как устанавливать смысловые и грамматические связи между словами, т.е. по каким правилам соединяются слова в словосочетания и предложения.

24 - знойные, прошли, дни, лета. - на солнце, стройные белоствольные березки, золотом, переливаются. - задумчиво, одинокая березка, смотрит, в зеркальную гладь речки. - серой, трава, стала, неприветливой. - позолотило, деревьев, верхушки, солнце. - блеском, трава, блестит, осенним. Составьте и запишите предложения, используя данные слова

25 «Лови ошибку» Девочка яркий красивый платок. Натруженные работой руки женщина вытянула их. Они насобирали корзину грибов, что устали и расположились в тени возле двух берёз. Для чего нужно изучать и знать синтаксис ?

26 Постигнув чудные закона синтаксиса, мы с вами сами сможем творить чудеса со словом и предложением, совершенствовать свою речь – и устную, и письменную. Грамотная речь является неотъемлемой частью общей культуры человека Постигнув чудные закона синтаксиса, мы с вами сами сможем творить чудеса со словом и предложением, совершенствовать свою речь – и устную, и письменную. Грамотная речь является неотъемлемой частью общей культуры человека

27 Оцените итоги работы на уроке Дополните предложения: Мне удалось … Меня удивило … Мне понравилось … Я порадовался за … Я могу похвалить себя за… Я понял, что…

28 Домашнее задание 1вариант (Алина, Дима, Гоша, Влад): п.24, пересказать, написать миниатюру на тему «Родной край»(«Осень на моей улице»или др.) 2 вариант – п.24, пересказать, упр.115,с.47