Городская инновационная площадка «Реализация современной модели укрепления здоровья обучающихся, формирование культуры здоровья через развитие образовательного. - презентация

1 Городская инновационная площадка «Реализация современной модели укрепления здоровья обучающихся, формирование культуры здоровья через развитие образовательного пространства школы» Ноябрь 2012 года

2 Основные направления развития общего образования 1. Переход на новые образовательные стандарты 2. Развитие системы поддержки талантливых детей 3. Совершенствование учительского корпуса 4. Изменение школьной инфраструктуры 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников 6. Расширение самостоятельности школ

3

4 За последнее десятилетие произошло значительное ухудшение состояния здоровья учащихся образовательных учреждений. В настоящее время менее 5% учащихся младших классов школы могут считаться абсолютно здоровыми. К старшим классам их численность уменьшается до 3%. У большинства современных детей и подростков диагностируется 2-3 хронических заболеваний и функциональных отклонений. Одним из факторов, ослабляющих здоровье детей, является интенсификация учебной деятельности. Последствиями этого являются дисгармония физического развития учащихся

5 Именно школа охватывает наибольшее количество детей и подростков; Школа является единственной системой, охватывающей детей и подростков в течение продолжительного периода времени; Большую часть дня (более 70% времени) учащиеся проводят в стенах образовательного учреждения; Время обучения и пребывания в образовательном учреждении совпадает с периодом роста и развития ребенка

6 Реализовать в действии современную модель укрепления здоровья обучающихся, которая обеспечит три основные ступени развития ребенка - его физическое развитие, успешное включение в процесс обучения через активное формирование благоприятного образовательного пространства школы.

7 Популяризировать в образовательном пространстве школы современную модель укрепления здоровья, пропагандировать здоровый образ жизни. Совершенствовать физическое развитие обучающихся, саморегуляцию, гармонию физиологических процессов с максимальной адаптацией к окружающей среде мегаполиса. Включить в процесс обучения комплекс мотивационной и потребностно- информативной сфер жизнедеятельности детей, педагогов и родителей. Осуществить мониторинг качества образования и состояния здоровья обучающихся в связи с реализацией Программы ГИП Обобщить и распространить опыт реализации нового подхода к модернизации образовательного пространства школы как оздоровительного центра.

8 888 Просветительская работа с родителями Создание здоровье- сберегающей инфраструктуры Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Эффективная организация физкультурно- оздоровительной работы Рациональная организация учебной и внеучебной жизни обучающихся Реализацияобразовательныхпрограмм по здоровье сбережению

9 Стабильное функционирование школы в условиях финансово - хозяйственно самостоятельности, обеспечивающее ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг. Устойчивое функционирование модели «Школа – комфортное и безопасное образовательное пространство», удовлетворяющей государственным требованиям, социальному заказу учащихся и их родителей. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья учащихся и сотрудников школы. Достижение устойчивого уровня качества образования в школе, развитие личности и индивидуальности ученика. Достижение устойчивого уровня профессиональной компетентности педагогов.

10 Научный руководитель: Фомина Елена Валентиновна, доктор биологических наук, профессор кафедры Теоретических основ физической культуры МПГУ, Базовая школа: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 6» г.о.Троицк Директор: Веригина Наталия Алексеевна Адрес: , Россия, г.Москва, г.Троицк, Микрорайон «В», д.53 Телефон: ; факс: e-mаil : сайт:

11 НЕОБХОДИМЫЕ РЕСУРСЫ Средства базового учреждения руб Привлечённые средства руб ПРЕДЛОЖЕНИЯ по ПРОДВИЖЕНИЮ ПРОЕКТА Демонстрация результатов ГИП в рамках выставок и форумов инновационной и образовательной направленности Публикации в СМИ (в т.ч. электронных)

12 « Школа – комфортное и безопасное образовательное пространство».

13