Русский язык «Правописание слов с разделительным мягким и твёрдым знаком» Петрова С.М. МОУ школа 13, г.Новокузнецк. - презентация

1 Русский язык «Правописание слов с разделительным мягким и твёрдым знаком» Петрова С.М. МОУ школа 13, г.Новокузнецк

2 Минутка чистописания: З з С с Охарактеризуйте звуки з,с. Что объединяет буквы З, С? Как проверить написание парных звонких и глухих согласных звуков, находящихся в слабой позиции. Что вы знаете о написании этих букв в приставках?

3 Разбор слов по составу: Подъезд Съезд Въезд Безделье Веселье В чем особенность написания данных слов? (В них есть разделительный ъ и ь знаки)

4 Определение темы урока: Какие буквы в русском языке не образуют звуков? Какова их роль в нашей речи? Как бы вы назвали тему нашего сегодняшнего урока? Написание ъ и ь знаков.

5 Стихи о твёрдом знаке: Молчаливый твёрдый знак. Не произносится никак! Но нужен многим он словам, Его учить придётся вам. Хотите – не хотите, Стоит он в алфавите. А.Потапова

6 Выборочное письмо: Всё вокруг объято страхом. Разъярённый людоед Объявил что съест сегодня Замечательный обед. В сверхъестественной тревоге Всё зверьё уносит ноги, Даже несъедобный ёжик Съёжился от страха тоже. Разъяренный людоед Мигом съел мешок конфет, Закусил печеньем плотно. Он отъявленный злодей, Он совсем не ест людей И не трогает животных. С Бондаренко

7 Перед какими буквами пишутся ъ и ь знаки: Предъюбилейный, съёжился (Запиши слова) Перед е, ё, и,ю, я. Я в корнях стою друзья. Воробьи, семья, жильё – Перед я, ю, и, е, ё Соловьи, ружьё, ручьи, Листья, крылья, стулья, чьи, Колья, перья и семья, Вьюга,осенью,друзья. (Выпиши слова с мягким знаком)

8 Предупредительный диктант: Ты хочешь съездить в лес? Как можно не любить его трёхъярусную тень, солнечные поляны,весёлые ручьи и тихие озёра,его разнотравье и разноцветье?

9 Итог урока: Что мы знаем о разделительных ъ и ь знаках? В каких случаях пишем разделительный ъ? В каких случаях пишем разделительный ь? Что осталось для вас нам уроке непонятным? Кто испытывает трудность в написании ъ и ь знаков? Нарисуйте горку и укажите на ней, с каким настроением вы пришли к окончанию урока.