Преемственность в работе детского сада и школы с учётом ФГОС и ФГТ Учитель начальных классов МБОУ «Лиманская СОШ 1» Кужахметова Л.Е. 2 «Б» класс Воспитанники. - презентация

1 Преемственность в работе детского сада и школы с учётом ФГОС и ФГТ Учитель начальных классов МБОУ «Лиманская СОШ 1» Кужахметова Л.Е. 2 «Б» класс Воспитанники ДОУ «Чебурашка»

2 установление единства стремлений и взглядов на воспитательный процесс между детским садом, семьей и школой; выработка общих целей и воспитательных задач, путей достижения намеченных результатов; создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников воспитательно-образовательного процесса – воспитателей, учителей, детей и родителей; всестороннее психолого-педагогическое просвещение родителей; формирование в семьях позитивного отношения к активной общественной и социальной деятельности детей.

3 1 методическая работа с педагогами (ознакомление с требованиями ФГОС к выпускнику, обсуждение критериев портрета выпускника), поиск путей их разрешения, изучение и обмен образовательных технологий, используемых педагогами ДОУ и школы; 2 работа с детьми (знакомство детей со школой, учителями) организация совместных мероприятий; 3 работа с родителями (получение информации, необходимой для подготовки детей к школе); консультирование родителей по вопросам своевременного развития детей для успешного обучения в школе. Сотрудничество детского сада и школы ведётся в трёх направлениях:

4

5

6 Сказка «Репка» 3 «А» класс

7

8

9 ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ И ДОШКОЛЬНИКОВ Занятия, уроки, факультативы КВНы; « Поле чудес», «Звёздный час», викторины, конкурсы; Экскурсии и целевые прогулки за пределы участка школы (сада) в парк, сквер, улицы села…; Наблюдения, опыты, экспериментирование, Экологическая тропа; Метеоплощадка; Экологические акции; трудовые десанты;

10

11 Ценность совместной работы по преемственности детского сада и школы позволяет рассматривать сотрудничество в качестве основного фактора современного образования и источника обновления образовательной системы.