О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух, И опыт – сын ошибок трудных, И гений – парадоксов друг. А. С. Пушкин. - презентация

1 О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух, И опыт – сын ошибок трудных, И гений – парадоксов друг. А. С. Пушкин

2 Слоном Зеброй Медведем

3 cлоном зеброй медведем смелостью ужом умницей сливой елью осенью

4 «Творительный падеж имен существительных»

5 укрыла белым зима пушистым землю ковром

6 Зима укрыла землю белым пушистым ковром.

7 cлоном зеброй медведем смелостью ужом умницей сливой елью осенью

8 1 скл. -ой (ей) 2 скл. -ом (ем) 3 скл. -(ь) ю

9 Падежные вопросы Окончание имен существительных 1-е склонение 2-е склонение 3-е склонение одуш. сущ. кем? мамой дядей другом воробьем мышью неодуш. сущ. чем? березой волей вагоном автомобилем сиренью

10 Безударные окончания имен существительных тоже можно проверить. 1.Для этого надо определить склонение существительного. 2.Узнать его падеж. 3.Подставить существительное этого склонения в этом же падеже, но с ударным окончанием. Ударное и безударное окончания будут одинаковыми.

11 Первый вариант 1.Запишите словосочетания с существительными в творительном падеже, укажите склонение. Пришла (с кем?) с (метель, ветер, вьюга) занесло (чем?) (снег) украсила (чем?) (серебро, узор) 2.Найдите существительные в творительном падеже. По сторонам дороги тянулись широкие поля. Они были покрыты снежной скатертью. Снег лежал легкой пеленой, словно лебяжий пух. За узкой речкой темной стеной возвышался лес. Второй вариант 1.Запишите словосочетания с существительными в творительном падеже, укажите склонение. Укрыла (чем?) (ковер) летел (над чем?) над (лес, поле, город) любовались (чем?) (снежинка, ель) 2.Найдите существительные в творительном падеже. Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказку сна. Словно белою косынкой Подвязалася сосна.

12 Безударные окончания имен существительных тоже можно проверить. 1.Для этого надо определить склонение существительного. 2.Узнать его падеж. 3.Подставить существительное этого склонения в этом же падеже, но с ударным окончанием. Ударное и безударное окончания будут одинаковыми.

13 Прочитайте текст: В цирке Манеж осветился лучик..м прожектора. Циркач, окутанный яркой накидк..й, начал представление. Он позвал на манеж кошку с собак..й. Они ловко работали с мячик..м и скакалк..й. Циркач угостил их рыб..й и сахар..м. Под купол..м цирка выступали акробаты. Зрители с радость.. Хлопали артистам. Они с честь.. справились со своей задач..й.

14 Безударные окончания имен существительных тоже можно проверить. 1.Для этого надо определить склонение существительного. 2.Узнать его падеж. 3.Подставить существительное этого склонения в этом же падеже, но с ударным окончанием. Ударное и безударное окончания будут одинаковыми.

15 Спасибо за урок!