Відгук про апробацію, Запорізький ОІППО, методист Лукачевич А.Ф. - презентация

1 Відгук про апробацію, Запорізький ОІППО, методист Лукачевич А.Ф.

2 Загальна характеристика Електронні ППЗ розраховані для використання у навчальному процесі ЗНЗ, їх складено у відповідності з діючою програмою для загальноосвітніх навчальних закладів Трудове навчання 5-12 класи, Київ, Ірпінь, До ППЗ включено переважно теоретичну частину програми та орієнтовний перелік практичних робіт.

3 Загальна структура ППЗ Підручник (теоретичний матеріал, практичні роботи, демонстраційний матеріал до уроку, довідкова інформація) Конструктор уроків (дозволяє моделювати уроки різних типів з урахуванням кількості годин) Розробки уроків (стандартні)

4 Позитивні моменти ППЗ має змістовний виклад теоретичних основ предмета Містить запитання для контролю та самоконтролю вивченого матеріалу Широкий графічний ряд (фотографії натуральних обєктів, тривимірні статичні й динамічні моделі, інша графіка) допомагає учням у виборі обєктів праці Цікаво подано схеми, діаграми, графіки технологічних процесів з обробки матеріалів Наявний довідковий матеріал та глосарій

5 Проте треба врахувати у викладі тем не завжди дотримано принцип доступності (матеріал подано забагато та сухо або дуже складно); відсутні дидактичні ігри; недостатньо продумані творчі завдання; низька диференціація ППЗ (розраховано на фронтальні методи викладання матеріалу); складність у використанні ППЗ при проведенні лабораторно-практичних робіт; доцільно вживати різнорівневі тестові завдання; для використання потрібно мати відповідну матеріальну базу (мультимедіа та ПК) обробка результатів роботи у мережі не завжди на високому рівні

6 Таким чином: ППЗ стимулює розвиток політехнічного та творчого мислення учнів, формування навичок роботи з матеріалами, бажання самостійно розвивати народні традиції та промисли, сприяє естетичному зростанню особистості. Але програми не забезпечують повністю потреби нашого регіону, є труднощі у проведенні практичної частини занять, контролю знань учнів.