Салехард ГОУ СПО ЯНАО «Ямальский многопрофильный колледж ГОУ НПО ЯНАО «Лабытнангское профессиональное училище» ГБОУ СПО ЯНАО Ямальский полярный агроэкономически. - презентация

1 Салехард

2 ГОУ СПО ЯНАО «Ямальский многопрофильный колледж ГОУ НПО ЯНАО «Лабытнангское профессиональное училище» ГБОУ СПО ЯНАО Ямальский полярный агроэкономически й техникум» ФГОУ ВПО «Тюменская государственная сельскохозяйственная академия» (филиал в г. Салехарде) ГБОУ ВПО «Тюменский государственный нефтегазовый университет» (филиал в г. Салехарде) ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный университет» (филиал в г. Салехарде) ФГБОУ ВПО «Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева» (филиал в г. Салехарде) НОУ ВПО «Столичная финансово- гуманитарная академия» (филиал в г. Салехарде)

3 Ямальская опережающая зона Зона Полярного Урала Салехардский транспортно- логистический узел Салехард

4

5 Подготовка кадров с высшим, средним и начальным профессиональным образованием, отвечающим современным и будущим рыночным условиям Переподготовка и повышение квалификации кадров в медицинской, педагогической, технической и социально-экономических сферах, а также других, востребованных обществом направлениях Формирование на базе НОК научно-производственного кластера, предполагающего единство обучения, науки и практики Достижение устойчивого экономического состояния и развитие системы управления, отвечающей возможностям и задачам НОК как территориально- распределенного образовательного сегмента Достижение качества образовательной и научной деятельности, соответствующего статусу НОК Формирование стратегических партнерств и структурирование профессионального сообщества; вхождение в общероссийскую образовательную среду

6 Разработка и внедрение Программы развития научных исследований НОК Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся и студентов в рамках НОК Совершенствование системы управления образовательным процессом с целью обеспечения наиболее полной реализации потенциальных возможностей педагогических и научных кадров в рамках деятельности НОК Развитие научно-образовательной инфраструктуры НОК, обеспечивающей непрерывное профессиональное образование и разноуровневую подготовку квалифицированных специалистов

7 Профессионально-общественная аккредитация основных профессиональных образовательных программ с участием работодателей Открытый конкурсы профессионального педагогического мастерства «Мастерство и творчество» Научно-исследовательские конференции педагогических работников, студентов и обучающихся образовательных учреждений профессионального образования ЯНАО Курсы повышения квалификации «Профилактика раннего неблагополучия, социального сиротства, психолого-педагогические приемы работы с семьей»

8 Реализация проекта региональной инновационной площадки «Подготовка педагогических кадров для работы с детьми коренных малочисленных народов Севера в условиях кочевой школы»

9 ПЕРВЫЙНОК Уральский государственный университет Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения Тюменская государственная медицинская академия Московская ветеринарная академия Уральский Российский экономический государственный университет Курганский государственный университет Российская академия кадрового обеспечения АПК Полярная академия Омский государственный педагогический университет

10 ПЕРВЫЙ НОК Институт практической философии (Франция) Могилёвский государственный университет им. А.А. Кулешова (Республика Беларусь) Восточно-украинский национальный университет им. В.Даля (Украина) Луганский национальный университет им. Т.Шевченко (Украина) Арктический университет

11 Развитие научной деятельности Кадровое развитие Развитие и совершенствование образовательной деятельности Международное сотрудничество Развитие внеучебной и воспитательной деятельности Развитие информационной и издательской деятельности Развитие инновационных технологий и системы менеджмента качества Развитие материальной базы Развитие организационно-управленческой структуры и системы менеджмента качества PR-деятельность

12 Подготовка квалифицированных кадров в рамках реализации: Инвестиционного проекта Уральского федерального округа «Урал промышленный – Урал Полярный» Приоритетного национального проекта «Развитие агропромышленного комплекса» Особенности контингента студентов и обучающихся: Более 45% - являются представителями коренных малочисленных народов Крайнего Севера; Около 70% - лица, из числа проживающих в сельской местности Подготовка специалистов в области культуры, здравоохранения, ветеринарии является фактором, способствующим сохранению традиционного уклада жизни, народных промыслов и этнокультурного пространства