О развитии электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ Сентябрь 2013. - презентация

1 О развитии электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ Сентябрь 2013

2 КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН МЕЖВЕДОМСТВЕННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ НА 2013 год Разработка и принятие нормативных актов и нормативно-методических документов федерального уровня, направленных на реализацию Федерального закона от ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части расширения использования электронного обучения, дистанционных образовательных технологий Внесение изменений, связанных с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, в федеральные государственные образовательные стандарты Разработка и утверждение лицензионных и аккредитационных требований к образовательным организациям и образовательным программам при использовании электронного обучения, дистанционных образовательных технологий Разработка государственной (федеральной) Программы развития электронного образования на гг. (декабрь 2013 года) Включение вопросов развития электронного образования в ведомственные программы развития на гг. Мониторинг уровня развития электронного обучения в образовательных организациях Разработка и реализация пилотных проектов развития электронного образования в российских университетах 2 Другие мероприятияНормативное обеспечение

3 Схема нормативного обеспечения электронного обучения 3 Государственные регламенты образовательной деятельности Требования к осуществлению образовательной деятельности Положение о Лицензировании Положение об аккредитации ООП ФГОС Порядок применения … электронного обучения, дистанционных образовательных технологий … ГИА Методики и регламенты Регламенты по контрольно- надзорной деятельности

4 Нормативные документы Реализация … образовательных программ … с применением исключительно или в частичном объеме электронного обучения, дистанционных образовательных технологий осуществляется на всех … формах получения образования и формах обучения … при проведении мероприятий приема в организации, вступительных испытаний, учебных занятий, практик, консультаций, текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.… Целью применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организациями является обеспечение доступности образования, повышение его качества … … организации самостоятельно определяют объем аудиторной нагрузки и соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, и учебных занятий с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий... 4 Проект Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ

5 Нормативные документы На уровне ФГОС определяются ограничения на применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ по соответствующему направлению В случае если доступ к необходимым в соответствии с рабочими программами дисциплин (модулей) и практик изданиям не обеспечивается через электронно- библиотечные системы и (или) электронным библиотекам, библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий обязательной учебной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся. В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий каждый обучающийся, в течение всего периода обучения, должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационно-образовательной среде, содержащей все электронные образовательные ресурсы, перечисленные в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, размещенные на основе прямых договорных отношений с правообладателями. 5 Макеты ФГОС

6 Нормативные документы наличие по реализуемым организацией в соответствии с лицензией образовательным программам с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий условий для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий и соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися независимо от их места нахождения образовательных программ в полном объеме; При проведении аккредитационной экспертизы образовательных программ, реализуемых с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, при проведении аккредитационной экспертизы экспертной группе предоставляется доступ в электронную информационно- образовательную среду с целью анализа достижений обучающихся и определения возможности освоения обучающимися основных образовательных программ в полном объеме независимо от их места нахождения. 6 Государственная аккредитация Лицензирование

7 Показатели аккредитации 7 Дополнительные показатели в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий – Обеспеченность электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) электронными образовательными ресурсами – Технические характеристики серверного оборудования обеспечивают высокий уровень доступности ЭИОС (>97% в среднем в течение года) – ЭИОС обеспечивает хранение и предоставление доступа к персональным цифровым портфолио, в которых хранятся достижения обучающихся – Порядок и формы доступа к электронным информационно-образовательным средам определены локальным нормативным актом организаций – Указаны способы и порядок получения учебно-методическую помощи обучающимся по освоению образовательных программ – Совокупные затраты, произведенные вузом с целью формирование образовательных ресурсов электронной информационно-образовательной среды, в расчете на один уникальный электронный курс, составляют не менее … – Повышение квалификации преподавателей в области электронного обучения, дистанционных образовательных технологий

8 Концепция развития электронного образования 8 Приоритеты развития электронного образования Повышения качества, востребованности и доступности российского образования за счет внедрения электронного обучения и сетевой формы реализации образовательных программ Интеграция российского образования в международное образовательное пространство с целью продвижения на формирующемся глобальном рынке электронного обучения Поиск и создание прорывных разработок в области электронного обучения и их распространение в российских образовательных организациях По результатам работы межведомственной рабочей группы

9 Открытая электронная образовательная среда Единая образовательная среда Стандарты и рекомендации, обеспечивающие единство среды разных организаций Единые образовательные портфолио обучающихся для всех уровней образования Открытые площадки электронного обучения с каталогами электронных курсов, предлагаемых разными образовательными организациями Контроль качества электронных курсов, аккредитация программ, реализуемых с применением электронного обучения Сеть территориальных центров доступа к услугам электронного обучения Коммуникационные площадки для распространения прорывных технологий 9 Открытый доступ к русскоязычным образовательным ресурсам Доступность образования на русском языке независимо от местонахождения Индивидуальные образовательные траектории со свободным выбором курсов разных образовательных организаций Базовый набор электронных ресурсов и курсов по всем основным модулям, предметам и дисциплинам от ведущих образовательных организаций Курсы вариативной части программ и дополнительного образования от образовательных организаций и бизнеса - центров превосходства в определенных областях Курсы основных модулей предлагаемые образовательными организациями на конкурентной основе Повышение качества образования в низкоэффективных образовательных организациях