Старик Всю жизнь бродил он по лесам Деревьев знал язык, Птиц различал по голосам Знакомый мне старик. Всегда он ведал наперед Средь сосен и дубрав, Где. - презентация

1

2 Старик Всю жизнь бродил он по лесам Деревьев знал язык, Птиц различал по голосам Знакомый мне старик. Всегда он ведал наперед Средь сосен и дубрав, Где слаще ягода растет И где полно грибов. Никто не мог так передать Красы полей и рек, И так о лесе рассказать Как этот человек… М. Цуранов

3 М.М.Пришвин родился 4 февраля 1873г.в селе Хрущёве Орловской губернии в обедневшей купеческой семье. С 1883г. учился в Елецкой гимназии, из которой был отчислен в 4 классе за дерзость учителю. Образование удалось завершить в Тюменском реальном училище. В 1893г. Пришвин поступил на химико-агрономическое отделение Рижского политехнического института. В 1900г. Пришвин отправился в Германию, где окончил агрономическое отделение Лейпцигского университета. По возвращению в Россию работал агрономом.

4 К писательскому творчеству пришёл уже в зрелом возрасте. Первая публикация появилась в детском журнале «Родник» в 1906г. Однако лишь в 1925г. вышла его первая детская книжка «Матрёшка в картошке». В годы Первой мировой войны Пришвин был военным корреспондентом. После 1917г он вновь уехал в деревню и вернулся к профессии агронома. Работал учителем в сельской школе, библиотекарем, даже был директором школы.

5

6 Лисичкин … Золотой … Этажи … Пиковая … Разговор … Предательская… Ребята и … хлеб. луг. леса. дама. деревьев. колбаса. утята.

7 СОЛОВЕЙСОЛОВЕЙ ГАЕЧКАГАЕЧКА МЫШКАМЫШКА Е Р В Я Б Р Ё З Э Т Ж По вертикали: 1. Кто вьёт своё гнёздышко прямо на земле? 2. На дереве было дупло с гнездом какой птицы? 3. Кто живёт в самом низу – в корнях? По горизонтали: 1.На каком дереве было гнездо гаечек – синичек? 2. Чем накормили охотники птенцов? 3. Гаечки ничего не слушали, суетились, не выходили за пределы чего?

8 Где встретил автор ежа? - На берегу озера - Около дома - Около дороги - На берегу ручья Куда поместил автор ежа после их первой встречи? - В шляпу - В шапку - В сумку - В корзинку

9 - Мохнатый комок - Колючий клубок - Серый комок Как ласково автор называет ежа? - Колючий комок Что напоминала лампа ёжику в доме хозяина? - Луну - Солнце - Одинокую звезду. - Фонарик в ночном парке

10 Чем представлялись ежу ноги хозяина во время ночной прогулки? - Столбами. - Ногами медведя. - Ногами охотника. - Стволами деревьев. - Для гнезда. - Вместо игрушки. - Чтобы кушать. - Для чтения. Зачем ёжику понадобилась газета?

11 Что случилось с ёжиком дальше? - Хозяин подарил ёжика другу. - Ёжик убежал в лес. - Ёжик остался у хозяина жить.

12 1. Что случилось с незадачливой сорокой? В каком рассказе об этом говорится? 2. Как удалось утихомирить Лимона? 3. В какой аптеке покупает волчиха соляную кислоту для своих волчат? 4. Что случилось с Пиковой Дамой, когда она выхаживала четырех гусят? 5. Что Вам известно о беличьей памяти? 6. Кто из персонажей произведений Пришвина известен как заботливая мать?

13 Пиковая Дама Журка Предательская колбаса Лисичкин хлеб Золотой луг Ребята и утята

14 Р А С К Л Е В А Л А О Х О Т И Т С Я П У Т Е Ш Е С Т В И Е Д Ж И Н Д Ж И М М И К Р Ы Л О Б Р А Т С В И С Т У Н О К Г Р А Ш К А С П А Н И Е Л Ь Порода Свата? Как звали грача в «Пиковой даме»?Маленькая дикая уточка чирок-…? «Я тебе не сват, не …» У Грашки было отломанное …? Первое имя Свата? Что делает ночью злой хищник филин? Что сделала курица с Трубачом? «Семья продолжала своё … к озеру» Арабское имя Свата? Какое слово получилось по вертикали?Кого можно так назвать?

15 Непоседа, пёстрая, Птица длиннохвостая, Самая болтливая. Вертится, стрекочет Весь день хлопочет. Героями какого рассказа М.Пришвина являются отгадки? С хозяином дружит, Дом сторожит Живёт под крылечком, Хвост колечком.

16 - это человек, который выдвинулся (отличился, стал заметным, известным) слишком быстро или занял видное общественное положение не по заслугам. - это стыд, позор. – зоркость, чуткость, наблюдательность, внимательность, собака не дремлет, все замечает вокруг, неусыпна. - не хорошо, не порядком, как ни попало.

17 1 группа - найти и прочитать описание Вьюшки ( обратить внимание на сравнения). 2 группа - замысел Выскочки. 3 группа - описание Выскочки.

18 Какие литературные приёмы использует автор в рассказе? Сравнение Описание Противопоставление Метафора Подтвердите словами текста.

19 1. Вьюшка получила подарок. 2. Украденная косточка. 3. Выскочка. 4. Хитрость Вьюшки. 5. Выскочка осталась без хвоста.

20 С природой одною он жизнью дышал Ручья разумел лепетанье, И говор древесных листов понимал, И чувствовал трав прозябанье. Е.Баратынский. Это можно было бы сказать о Пришвине. Далеко не каждому своему читателю природа раскрывает тайны. Она доверяет их редким, удивительным, обладающим особым талантом людям – таким, каким был М.М.Пришвин. Давйте поучимся у этого удивительного человека видеть, слышать, любить природу, проникать в ее тайны.

21

22