Методическая литература. Воропаева, В.С. Литературное чтение во 2 классе: учеб.– метод. пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. - презентация

1 Методическая литература

2 Воропаева, В.С. Литературное чтение во 2 классе: учеб.– метод. пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения/ В.С.Воропаева, - 2-е изд., испр.- Минск: Нац. ин–т образования, – 144 с. В методическом пособии нашли отражение общие теоретические и практические вопросы методики литературного образования, специфика воздействия литературного произведения на читателя и особенности восприятия им художественной литературы, основные этапы урока литературного чтения, методы и приёмы работы.

3 Антипова,М.Б. Сборник контрольных работ по русскому языку (списывание, диктанты, диктанты с грамматическим заданием).2 – 4 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения /М.Б.Антипова, Е.А.Гулецкая. – Минск: Аверсэв, – 95с. – (Контрольно – измерительные материалы). Пособие содержит все виды контрольных работ по русскому языку, предусмотренные нормами оценки результатов учебной деятельности на 1 ступени общего среднего образования, для учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения.

4 Тиринова,О.И. Русский язык.1 класс: обучение грамоте. Тематический контроль. Контрольное списывание. Проверка навыка чтения: пособие для учителей учреждений общ. сред.образования с рус.яз. обучения/ О.И.Тиринова. – Минск: Аверсэв, – 126 с.- (Контрольно – измерительные материалы). В состав пособия входят 12 проверочных работ по ключевым темам обучения грамоте, 22 текста для контрольного списывания и 24 текста для проверки навыка чтения. В пособии учтена специфика содержания учебно – методических комплексов по обучению грамоте.

5 Антипова,М.Б. Русский язык: тематический контроль:2 – 4 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения /М.Б.Антипова. – Минск: Аверсэв, – 80 с.- (Контрольно – измерительные материалы). Каждый тематический тест в пособии состоит из пяти заданий, соответствующих пяти уровням усвоения материала, и представлен в трёх равнозначных вариантах.

6 Горбунова,М.Б. Музыка: художественно – творческие задания: 2 – 4 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения /М.Б.Горбунова. – Минск: Аверсэв, – 64 с.- (Контрольно – измерительные материалы) Комплект художественно- творческих заданий предназначен для поурочного контроля результатов учебной деятельности учащихся. Комплект состоит из 100 заданий, сгруппированных по тематическим разделам учебной программы.

7 Антонава, Н.У. Літаратурнае чытанне:кантроль навыку чытання і чытацкіх уменняў вучняў:1 – 4 классы: дапам. для настаўнікаў устаноў агул.сярэд. адукацыі з беларус. і рус.мовамі навучання/ Н.У.Антонава.- Мінск: Аверсэв, с. – (Кантрольна – вымяральныя матэрыялы). Дапаможнік адрасаваны настаўнікам пачатковых класаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай і рускай мовамі навучання. Усе тэксты і тэставыя заданні ў зборніку згрупаваны па класах, да кожнага віду работ прыводзіцца методыка правядзення.

8 Рэкамендавана навукова- метадычнай установайНацыянальны инстытут адукацыі Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Антонава, Н.У. Роднае слова.1-ы кл.: дапам. для настаўнікаў ўстаноў агул.сярэд. адукацыі з рус.мовай навучання/ Н.У.Антонава.- Мінск: Жаскон, с. – (Беларуская мова.Факультатыўныя заняткі).

9 Антонава, Н.У. Роднае слова.1-ы кл.: дапам. для вучняў ўстаноў агул.сярэд. адукацыі з рус.мовай навучання/ Н.У.Антонава.- 2-е выд.- Мінск: Жаскон, с. – (Беларуская мова.Факультатыўныя заняткі). У змест дапаможніка ўваходзяць раздзелы: маўленчая этыка; слова ў гульні; слова у песні; само слова гаворыць.

10 Паўлоўскі, І.І. Беларускае красамоўства.4-ы клас: дапам. для настаўнікаў ўстаноў агул.сярэд. адукацыі з бел.мовай навучання/ І.І.Паўлоўскі. - Мінск: Жаскон, с. – (Беларуская мова.Факультатыўныя заняткі). Метадычны дапаможнік змяшчае прыкладнае планаванне і распрацоўкі факультатыўных заняткаў па беларускай мове, які накіраваны на фарміраванне ў малодшых школьнікаў

11 Паўлоўскі, І.І. Беларускае красамоўства.4-ы клас: дапам. для вучняў ўстаноў агул.сярэд. адукацыі з бел.мовай навучання/ І.І.Паўлоўскі. - Мінск: Жаскон, с. – (Беларуская мова.Факультатыўныя заняткі). Асноўныя раздзелы дапаможніка: ветлівая мова; беларуская мова ў паўсядзённым ужытку.

12 Галяш, Г.А. Кніга запрашае ў падарожжа.2–і кл. : дапам. для вучняў ўстаноў агул.сярэд. адукацыі з рус.мовай навучання/ Г.А.Галяш. - Мінск: Жаскон, с. – (Літаратурнае чытанне.Факультатыщныя заняткі) Дапаможнік змяшчае шмат вершаў, казак, апавяданняў, небыліц і др.

13 Рыкова,А.В. Создание компьтерных презентаций средствами Microsoft Office Power Point 2007.Сложные вопросы: методические рекомендации/А.В.Рыкова.- Гродно:Гродненский областной институт развития образования,2011.– 66 с.( 1 экз.) В методических рекомендациях рассматриваются практические вопросы подготовки презентаций, в том числе с использованием программирования на языке Visual Basic for Application.Содержатся ответы на сложные вопросы, возникающие при разработке, демонстрация презентации, размещение её на сайте.

14 Новые подходы в организации и содержательном наполнении шестого школьного дня:материалы семинара /сост.: Л.А.Кивлюк, Ю.Н.Шукайло. – Гродно:Гродненский областной институт развития образования,2011.– 66 с.( 1 экз.) В пособии предложены лучшие образцы опыта работы коллективов учрежений образования в условиях пятидневной рабочей недели и шестого школьного дня.

15 Ковалив,В.В. Музыка в 1 классе: учеб.-метод.пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз.обучения/ В.В.Ковалив,А.Ю.Ковалив. – Минск: Нар.асвета, с.:ил.(2 экз.) В пособии рассматриваются особенности проведения уроков по предмету Музыка в первом классе учреждений общего среднего образования. Поурочные разработки призваны оказать помощь учителю в планировании и организации образовательного процесса, выборе соответствующих методов и приёмов обучения.

16 Ковалив,В.В. Музыка. 1 класс.Нотная хрестоматия : пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз.обучения/ В.В.Ковалив,М.Б. Горбунова.– Минск: Адукацыя і выхаванне, с.:ил.(2 экз.) Содержание пособия составляет нотный материал, необходимый для организации и проведения уроков музыки в 1 классе. Материал пособия представлен в 4 разделах, соответствующих темам учебных четвертей.

17 Бракало,Н.И. Музыка. 2 класс.Нотная хрестоматия : пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз.обучения/ Н.И.Бракало,А.Б.Коженевская,В.А.Мистюк.– Минск: Адукацыя і выхаванне, с.:ил.(1 экз.) Содержание пособия составляет нотный материал, необходимый для организации и проведения уроков музыки во 2 классе. Материал пособия представлен в 4 разделах, соответствующих темам учебных четвертей.

18 Отраслевая литература

19 Родники здоровья в чашке: для сред. шк. возраста/ С.А.Трафимов, Г.В.Трафимова; худож.; Л.В.Голубец. – Минск: Беларус. Энцикл. імя П.Броўкі, – 512 с.:ил. – ( Детская энциклопедия « Здоровье») Трафимов,С.А. На страницах книги «Родники здоровья в чашке» детской энциклопедии « Здоровье» читатели найдут ответы на многие интересные вопросы и узнают, почему пить хочется, чем минеральная вода отличается от лечебно – столовой, почему новорождённый ребёнок может питаться только молоком, сколько лет самовару, чем соки отличаются от нектаров и др.

20 Слоўнік беларускай мовы /Нац. акадэмія навук Беларусі, Ін –т мовы і літ. імя Я.Коласа і Я.Купалы; уклад.Н.П.Еўсіевіч (і інш.): навук. рэд.А.А.Лукашанец, В.П.Русак. – Мінск.- Беларуская навука,2012 – 916 с. Найбольш поўнае акадэмічнае выданне слоўніка падрыхтавана з улікам змен, што адбыліся у адпаведнасці з Законам Рэспублікі Беларусь Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі. У аснову рэестра слоўніка, які ўключае каля 150 тыс.слоў, пакладзены рэестр Слоўніка беларускай мовы 1987 года выдання, значна дапоўнены лексікай, што ўвайшла ва ўжытак у апошнія стагоддзі, а таксама лексікай, якая можа вызваць цяжкасці пры напісанні па новых правілах.

21 Пазнякоў, М.П. Слоўнік эпітэтаў беларускай літаратурнай мовы.У 2 т.Т.!.А – М/М.П.Пазнякоў.Мінск:Літаратура і мастацтва, с.

22 Пазнякоў, М.П. Слоўнік эпітэтаў беларускай літаратурнай мовы.У 2 т.Т.2. Н – Я /М.П.Пазнякоў.Мінск:Літаратура і мастацтва, с. У слоўніку сабраны і пададзены па семантычных групах эпітэты да амаль 450 найбольш ужывальных назоўнікаў беларускай мовы. Лексічны матэрыял ілюструецца прыкладамі з мастацкай літаратуры, фальклору, перыядычных і навукова- даведачных выданняў. Праца разлічана на пісьменнікаў, перакладчыкаў, рэдактараў, журналістаў, работнікаў радыё, тэлебачання і друку, а таксама тых, хто цікавіцца беларускай мовай.

23 Беларуска-рускі слоўнік=Белорусско-русский словарь.У 3 т.Т.1. А –З /пад рэд. А.А.Лукашанца; НАН Беларусі, Ін-т мовы і літаратуры імя Якуба Коласа і Янкі Купалы. – Выд. 4-е, перапрац. І дап. – Мінск : Беларус.Энцыкл. імя П.Броўкі,2012. – 1072с. Чацвёртае выданне слоўніка падрыхтавана ў адпаведнасці з законам Рэспублікі Беларусь Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі. Разлічана на масавага чытача.

24 Русско-белорусский словарь = Руска-беларускі слоўнік.В 3 т. Т.1.А-Л / под ред. А.А.Лукашанца; НАН Беларуси, Ин-т языка и литературы им. Якуба Коласа и Янки Купалы. – Изд. 10-е, перараб. и доп. – Минск: Беларус. Энцыкл. Імя П.Броўкі, – 880 с. (1 зкз.) 10-е издание словаря подготовлено в соответствии с Законом Республики Беларусь «Аб Правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі». Рассчитан на массового читателя.

25 Азбукоўнік і лічылка: апавяданні, вершы, казкі, лічылкі / укладальнік З.І.Кустава; мастак У.С.Пасчасцьеў. – Мінск: Маст. літ, – 327 с.(4 экз.) Чытанка «Азбукоўнік і лічылка» - доўгачаканае ўнікальнае выданне, апрабаванае дашкольнымі ўстановамі краіны, якое адкрывае для дзяцей магчымасць атрымання першапачатковых чытацкіх і матэматычных ведаў. Матэрыял па навучэнні літар і лічбаў грунтуецца на творах беларускай літаратуры ісучасных нашых аўтараў – апавяданнях, вершах, загадках, а таксама на вуснай народнай творчасці – народных казках, паданнях, забаўлянках і інш. «Азбукоўнік і лічылка» можа выкарыстоўвацца пры працы выхавателяў(бацькоў,бабуль і дзядуляў, настаўнікаў) і для самастойнага чытання дашкольнікаў і малодшых школьнікаў, а таксама ў сямейнай педагогіцы.

26 Клышка, А.К. Чую.бачу,гавару: Вучэб. нагляд.дапаможнік для вучняў пачатковых класаў устаноў агул.сярэд.адукацыі з бел. і рус.мовамі навучання / А.К.Клышка.- 2-е выд.перапрац. – Мн.: Асар, – 136 с. : іл. (2 экз.) Дапаможнік ахоплівае найбольш ужывальную, тэматычна згрупаваную лексіку, якая адлюстроўвае навакольны і ўнутраны свет дзіцяці. Тлумачэнне і засваенне слова даецца не толькі праз малюнак, але і праз жыццё яго ў сказе. Сказы падабраны аўтарам так, каб тое ці іншае словаужыванне выступала выразна і каб там гучалі досціп, гумар, здзіўленне і радасць жыць сярод рэчаў, якія схоплены родным словам, багатым на адценне сэнсу і на красу гучання. Тэматычны лексічны матэрыял можна вывучаць і не прытрымліваючыся прапанаванай паслядоўнасці ў залежнасці ад разумовага ўзроўню і кола зацікаўленасці дзяцей. Распрацавана з улікам практычнага вопыту лепшых замежных выданняў падобнага тыпу. Адрасуецца настаўнікам і вучням пачатковых класаў з беларускай і рускаў мовамі навучання.

27 Геращенко,А.Е. Сыны Отечества. Славный 1812 год : для сред. и ст. шк. возраста / А.Е.Геращенко. – Минск: Беларус. Энцыкл. Імя П.Броўкі, – 20 с. : іл. – (История для школьников).(1 экз.) Прошло 200 лет как отгремела Великая Отечественная война 1812 года. Отечественной она была потому, что на борьбу с французской армией Наполеона, напавшей на нашу страну, поднялся весь народ. В книге рассказано о знаменитом бое под Кобрином и сражении под Солтановкой, о доблести наших земляков в великой Бородинской битве, о том, как на белорусской реке Березине были окончательно разгромлены «непобедимые» войска Наполеона, а сам он едва спасся бегом.

28 Спасибо за внимание !