Электронный мониторинг оценки качества образования (Опыт проведения тестирования знаний учащихся в формате ЕГЭ) Статус процесса: апробация Форма проведения: - презентация

1 Электронный мониторинг оценки качества образования (Опыт проведения тестирования знаний учащихся в формате ЕГЭ) Статус процесса: апробация Форма проведения: тестирование Место проведения: МОУ «СОШ 3», преподаватель – Фурзикова С.С. Электронная обработка тестов: МАУ «ЦИТ», зам. директора по информатизации – Коврыга Н.И. Программно-техническое обеспечение: сеть ГИОС, сервер СДО Moodle г. Сосновый Бор 2011

2 Основные положения Образовательный мониторинг - процесс отслеживания достижения учащимися планируемых результатов освоения образовательной Программы Цели апробации : определение перспективных подходов использования инновационных технологий для организации управления качеством образования на муниципальном уровне Догмы спокойного прошлого не отвечают требованиям бурного настоящего. Авраам Линкольн Нормативные документы : Распоряжение правительства РФ от р «О плане действий по модернизации общего образования на годы»; Распоряжение правительства РФ от р «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на годы»

3 Использование сервера СДО Moodle

4 Подготовка электронных КИМ (компьютерная тестовая база)

5 Списки групп учащихся по школам и классам Подготовка списка в Excel Импорт списка в Moodle

6 Анализ результатов тестирования и формирование отчётов (I)

7 Анализ результатов тестирования и формирование отчётов (II)

8 Просмотр выполненных тестов.

9 Обработка и формирование результатов тестирования Оценки ответов теста Диаграмма оценок теста

10 Анализ результатов тестирования и формирование отчётов (III)

11 Преимущества электронного мониторинга (выводы по апробации) Оперативное исправление ошибок в тестовых заданиях Удобство коррекции ответов, объективность их оценивания Экспорт оценок по каждой группе учащихся (классу) в электронные таблицы, отсутствие ручного ввода результатов и вторичных ошибок Расширенный анализ результатов: определение индекса легкости вопросов, полный учет ответов и времени решения, сравнение по категориям аттестуемых Экономия времени и расходных материалов при подготовке тестов Хранение банка вопросов и повторное использование в измененном виде (компоновка, смешивание, изменение исходных данных и др.) в режиме обучения Оперативность получения результатов, возможность просмотра учащимся и родителям в доступном объеме Выстраивание рейтинга учащихся

12 Спасибо за внимание Контактная информация: Фурзикова Светлана Сергеевна: Коврыга Наталья Ильинична: