Современные информационные потоки Над миром висит мегабитовая бомба, неся угрозу информационного взрыва. С. Лем. - презентация

1 Современные информационные потоки Над миром висит мегабитовая бомба, неся угрозу информационного взрыва. С. Лем

2 Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания.

3 Отличительными чертами информационного общества являются: увеличение роли информации и знаний в жизни общества; возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: 1. эффективное информационное взаимодействие людей, 2. их доступ к мировым информационным ресурсам и 3. удовлетворение потребностей в информационных продуктах и услугах *.* * Глоссарий: Служба тематических толковых словарей / "EDI-Press" & "Web Mission" [Электрон. ресурс]. – Режим доступа:

4 Д. Прайс "нового знания всегда значительно меньше, чем обобщенного".

5 Коммуникации бывают: неформальные (непосредственное общение) и формальные (фиксируемую на любом материальном носителе)

6 Коммуникация в науке это совокупность видов профессионального общения в научном сообществе.

7 «Организационная революция»: переориентации финансирования исследований через систему федеральных агентств (Национальный научный фонд в США и др.); широком привлечению корпоративных структур научного сообщества (профессиональные научные общества, Американская ассоциация содействия науке, Ассоциация ректоров университетов и т.п.) для определения направлений развития науки; развитии инфраструктуры науки.

8 Информационную реальность образует совокупность различных видов информации: информация в неживой природе и социальная (циркулирующая в обществе). Течение информационных процессов, обмен информацией между людьми, коллективами людей формирует информационное поле, в котором протекает вся жизнедеятельность человека и без которого она невозможна. Понятие "информационное поле", определяет и размеры накопленной информации, и то пространственно- временное распределение, которое существует.

9 Информация: форма существования знания, отчужденного от носителя и ставшего общественным достоянием

10 Человеческое знание: Персональное и Социальное

11 Три типа существования знания: личное знание; знание в виде социальных эстафет (передающих культурные образцы); информация (отчужденное знание).

12 Превращение персонального знания ПЗ СИПЗ' НТИ

13 Информационная среда: создается на основе технических средств, обеспечивающих сбор, обработку, позволяющих хранить и передавать письменно, были результатом нововведений

14 Современная информационная среда: характеризуется не просто резким количественным увеличением емкости (как контейнера), а глобальной интеллектуализацией. Искомая информация не хранится в готовом виде, а генерируется в процессе разбора соответствующего раздела в базе знаний.

15 Рост количества информации – рост количества публикаций

16 "Информационный кризис" Во-первых, в противоречии между ограниченными возможностями человека по восприятию и переработке информации и существующими мощными потоками и массивами хранящейся информации. Во-вторых, в производстве, производится значительное количество избыточной информации, которая существенно затрудняет поступление полезной, ценной для потребителя информации: большая часть научной продукции повторяет то, что уже опубликовано, 70% заявок на изобретения отклоняются из-за отсутствия новизны. В-третьих, имеются определения экономические, политические и другие социальные барьеры, которые не позволяют информации полностью реализовать свою интегрирующую роль в развитии общества.

17 Шумерское письмо, четвертое тысячелетие до нашей эры : "Настали тяжелые времена. Дети перестали слушаться родителей, и каждый норовит написать книгу".

18 Подсчитано: в 1600 г. вышло в свет 6078 изданий, в 1700 г , в 1800 г , в 1900 г ** * Дягилева Т.Д. Книжная культура в информационную эру / Дягилева Т.Д., Зинкевич Н.А. НБ СПбГУП // Библиотечные фонды: проблемы и решения: Электронный журнал- препринт, 3, июнь, 2002 [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: diaglich.html

19 Разрыв между потребностью и возможностью Возможности Потребности

20 Факторы, усложняющие коммуникацию (надязыковые): Непонимание и противоречия: между учеными, занимающимися разработкой фундаментальных проблем ( теоретиками ), и специалистами, решающими прикладные задачи ( практиками )

21 Факторы социально- экономические: политические факторы - создание затруднений в обмене информацией между различными странами (например, политика эмбарго, проводимая некоторыми странами); экономические факторы - препятствия в обмене по соображениям конкурентной борьбы между фирмами; бюрократические факторы - возникновение трудностей общения из-за продолжительности сроков прохождения информационных материалов в процессе подготовки их к опубликованию.

22 Факторы психологического характера: недооценка длительное время роли информации в процессе технической, производственной и особенно управленческой деятельности, отсутствие необходимых навыков в работе с информационными источниками, как традиционными, так и современными электронными "барьерное сознание» *, заключающееся в том, "что человек ищет только то, о чем он думает, что оно существует и что оно ему нужно" * Блюменау Д.И. Информация и информационный сервис. - Л.: Наука, с. - (Серия "Наука и технический прогресс") [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: Informaciia _i_informacionnyi_servis/

23 Рост знаний и рост документальной информации Рост документальной информации Рост знаний

24 Проблемы роста темпов производства информации: непропорциональный рост "информационного шума" ввиду слабой структурированности информации; появление паразитной информации (невостребованной, рекламной информации, несанкционированных "приложений"и т.д.); несоответствие формально релевантной (уместной, относящейся к делу) информации действительным потребностям конкретного специалиста; многократное дублирование информации (типичный пример - публикация одного и того же сообщения в разных изданиях); увеличение темпов старения информации.

25 Старение публикаций (или рассеяние информации во времени)

26 Р. Бартон и Р. Кеблер Полупериод жизни – это время, в течение которого была опубликована половина всей используемой в настоящее время литературы по какой-либо отрасли или предмету

27 Полупериод жизни для разных отраслей: для публикаций по физике – 4,6 лет, физиологии – 7,2, химии – 8,1, ботанике – 10,0, математике – 10,5, геологии – 11,8 лет ** * Чурсин Н.Н. Популярная информатика. - Киев, [Электрон. ресурс]. – Режим доступа:

28 После получения более точных стареют приблизительные данные, а, следовательно, и документы, в которых они опубликованы.

29 Старение документальной информации имеет другой механизм: объект, описанием которого мы располагаем, с течением времени изменяется настолько, что информация о нем становится неточной. Так стареют географические карты: на смену пустыням приходят пастбища, возникают новые города и моря.

30 Процесс старения можно рассматривать и как утрату информацией практической полезности для потребителя. Это означает, что он уже не может пользоваться ею для достижения стоящих перед ним целей.

31 Особенности старения информации в каждой области науки и техники не могут быть выведены на основе абстрактных соображений или усредненных данных статистики – они органически связаны с тенденциями развития каждой отдельной отрасли науки и техники.

32 "Информационная волна" Ин фо рм ир ов ан но ст ь В зависимости от отрасли науки Зона фундаменталь- ных знаний Зона истории науки Технический опыт прошлого Зона служб ГСНТИ Се го дн я Ретроспекция лет лет 3 года Зоны малой информирован- ности

33 «Информационный провал" объясняется разными причинами То, что своевременно не стало известно разработчику так и остается неизвестным ему без специальных изысканий историко-технического характера. К тому же количество инженеров удваивается каждые 5 лет, так что по отношению к информации десятилетней давности только четвертой части из них "есть, что забывать", остальные в вузе "этого не проходили".

34 Методы оценки старения информационных ресурсов : выявления времени появления конкретной информации (проектных решений, теорий, гипотез, законов, и т.д.), используемой в конкретных научно- технических разработках современной техники и технологий изучение времени засекречивания результатов научных исследований и технических разработок исследования жизненных и инновационных циклов для различных объектов учета, а также патентной практики

35 Дополнительные характеристики документального потока языковые и географические аспекты Показатели распределения по странам и языку публикации позволяют определить приоритеты стран в тех или иных направлениях науки, прикладной деятельности.

36 Рассеяние информации по ансамблю источников закон Брэдфорда

37 1/3 научных статей по конкурентной теме будет опубликована в малом количестве источников (А), непосредственно касающихся данной темы. Следующая треть будет опубликована в большем количестве источников (В), касающихся данной темы. И последняя треть будет опубликована в источниках, не имеющих никакого отношения к теме (С), причем соотношение количества источников в этих зонах по Брэдфорду равны.

38 Графическое представление закона Брэдфорда А B C

39 Математическая зависимость между зонами обычно выражают в формуле : По современным данным (в зависимости от темы), данное отношение выглядит так:

40 Информационный дефицит

41 Научная (техническая) проблема постановка научной или технической проблемы, с информационной точки зрения, есть процесс осознания недостаточности и неупорядоченности информации по вопросу, требующему решения

42

43 Этапы решения проблемы: Осознание проблемы начинается с понимания того, что информации по данному вопросу не хватает, а имеющаяся информация не структурирована – не упорядочена. Анализ проблемы сводится к упорядочению имеющийся, но недостаточной информации; с целью выявления её функций и места в проблеме. Поиск решения проблемы - это процесс выявления всех возможных способов разрешения противоречия, лежащего в её основе, то есть накопление информации. Наконец, собственно решение проблемы осуществляется путем выбора из массива возможных решений оптимального. Для этого надо проанализировать варианты возможных решений, то есть упорядочить информацию * * Никифоров А. Анализ проблем // Наука и техника – С

44 Четыре разновидности информационного дефицита: фактографический дефицит концептографический дефицит документальный дефицит аналитический дефицит

45 ФАКТОГРАФИЧЕСКИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ДЕФИЦИТ (ФИД) Предполагает нахождение и предоставление специалисту реально существующего факта (сведения, события), максимально соответствующего потребности. Чаще других требуются факты адресные, статистические, ценовые и отраслевые (тематические), касающиеся в первую очередь профессиональной деятельности. Разнообразие фактографического дефицита требует для удовлетворения и многообразия фактов, выявляемых по совершенно разным источникам информации.

46 КОНЦЕПТОГРАФИЧЕСКИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ДЕФИЦИТ (КИД) предполагает поиск источников информации, дающих ответ в виде готовой концепции. Примеры вопросов, отражающих концептографический информационный дефицит: Какова будет демографическая структура Новосибирска? Какова специфика городского ландшафта Новосибирска? как обосновать выбор предпочтительных отделочных материалов для строительства жилых зданий Новосибирска?

47 ДОКУМЕНТАЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ДЕФИЦИТ (ДИД) для его удовлетворения необходим документ или комплекс документов различается тематикой, видом и способом распространения документов, их содержанием, заложенным в основе типизации документов, страной, которая подготовила, распространила или издала документ, наконец, датой его создания или публикации

48 АНАЛИТИЧЕСКИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ДЕФИЦИТ (АИД) возникает в процессе инновационной и творческой деятельности, особенно в начальной стадии. Научный сотрудник, творец осознает дефицит в аналитической информации о состоянии проблемы или вопроса в области разработки объекта. Аналитический информационный дефицит всегда возникает у инноваторов.

49 Логическая последовательность использования документов для поиска аналитической информации: аналитические обзоры; отечественные монографии; зарубежные монографии; аналитические статьи из отечественных журналов; аналитические статьи из зарубежных журналов; аналитические отечественные журналы; аналитические зарубежные журналы; материалы отечественных научных собраний; материалы зарубежных научных собраний; отечественные научные отчеты; зарубежные научные отчеты; депонированные научные рукописи; диссертации