Тема: «Сравнение десятичных дробей» Учитель математики МОУ «Кулунская ООШ» Синицина Надежда Григорьевна. - презентация

1 Тема: «Сравнение десятичных дробей» Учитель математики МОУ «Кулунская ООШ» Синицина Надежда Григорьевна

2 Устный счёт Прочитайте дроби: 0,125 21,45 5,05 14,078 1,002 23,004 51,012 2,78 8,0006 0,0021

3 Математический диктант 1.Запишите в виде десятичной дроби Пять целых семь десятых Сорок две целых пятьдесят две сотых Одна целая три сотых Одна целая три десятых

4 2.Запиши в виде обыкновенной дроби: 4,058 31,002 78,005 2,40 51,03 0,01

5 Критерии выставления оценок: (1-2 «-» - 4, 3-5 «-» - 3) Проверь себя 5,7; 42,52; 1,03; 1,3.

6 Тема: «Сравнение десятичных дробей» Тема: «Сравнение десятичных дробей» Цель урока: учиться сравнивать десятичные дроби.

7 Сравнение десятичных дробей Если к десятичной дроби приписать справа какое угодно число нулей, то получится дробь, равная данной. 2,7 =2,70 = 2,700= 2,7000

8 Если в десятичной дроби последние цифры – нули, то, отбросив их, получим дробь, равную данной. 12,4800= 12,48 0,1000=0,1

9 Сравнение десятичных дробей Чтобы сравнить две десятичные дроби, 6,251 и 6,5 надо сначала уравнять у них число десятичных знаков, приписав к одной из них справа нули, а потом, отбросив запятую, сравнить получившиеся натуральные числа < 6500, 6,251 и 6,500 значит, 6,251

10 Физкультминутка Плотно сомкните веки на 5 сек., затем широко откройте их на такое же время, не морща при этом лоб. Повторите 3-4 раза. Сосредоточьте взгляд на отдаленном предмете, затем переведите его на кончик носа. Повторите 4- 6 раз. Стоя поочередно поднимайте правое и левое плечо до уха. Повторите не менее 10 раз Сделайте 7-8 резких рывков назад согнутыми в локтях руками.

11 < >

12 Сравните числа 85,09 и 67,99; 55,7 и 55,7000; 0,5 и 0,724; 0,908 и 0,918; 7,6431 и 7,6429; 0,0025 и 0, ,573 и 0,368; 0,256 и 2,369; 0,2 и 0,20; 0,300 и 0,3 0,3600 и 0,360; 15,32 и 25,360.

13 Проверь свои знания 85,09 > 67,99; 55,7 = 55,7000; 0,5 < 0,724; 0,908 < 0,918; 7,6431 > 7,6429; 0,0025 > 0,00247; 3,573 < 0,368; 0,256 < 2,369; 0,2 = 0,20; 0,300 = 0,3; 0,3600 = 0,360; 15,32 < 25,360.

14

15 Самостоятельная работа Вариант 1. Вариант 2 1.Сравните. а)14,2 и 14,20 б) 8,7 и 8, Что больше: а)8,547 или 8,474 б) 14,13 или 12,13 3. Что меньше: а)72,03 или 72,18 б) 37,24 или 38,24 1. Сравните а)10,72 б) 0,095 и 0,1 2.Что больше: а) 3,7 или 3,666 б) 0,37 или 0, Что меньше: а) 1,3 или 1,237 б) 5,603 или 5,6

16 Итог урока. Что нового узнали? Чему научились? Трудно? Легко?

17 Задание на дом: Правило запомнить

18 Было скучно Мне было интересно Здорово Урок понравился Есть вопросы Я молодец! Легкая тема Важная тема Ничего особенного Ничего не понятно Узнал(а) много нового Свой вариант

19 СПАСИБО ЗА УРОК.