Требования к ОПТребования к результатам Требования к условиям Появились новые Изменились Исчезли Сохранились. - презентация

1 Требования к ОПТребования к результатам Требования к условиям Появились новые Изменились Исчезли Сохранились

2 Введение индивидуальных образовательных программ Разработка ОП – зона ответственности ОУ Вместо федерального, регионального, школьного компонентов введены инвариантный (федерация) и вариативный (школьный) компоненты 88% - 12%, 86%-14%, 58%-42% 80 % -20 %, 60 % -40 %, 40 % -60% Общее количество часов инварианта по ступени задается по образовательным областям без деления по годам

3 Основная единицей, регламентирующей деятельность ОУ является не учебный план, а образовательная программа (включающая учебную и внеучебную деятельность) и задачи по ступеням.

4 Примерная программа по учебным предметам Учебное занятие – как единица учебного процесса

5 Появились требования к кадровому обеспечению (аттестация, ПК, ОТ) мониторинг обр.достижений уч-ся финансово-эк.обеспечение (НСОТ, учет внеучебной работы)– ответственность ОУ Перечни учебного оборудования для общеобразовательных учреждений

6 аттестационные листы или карты каждого учебного кабинета, на основании которых можно проводить оценку предметных кабинетов не только по показателям полноты комплекта оборудования, но и по параметрам эргономико-дидактической приспособленности материальных условий кабинета к реализации ГОС Перечни необходимых информационных ресурсов, в том числе ИКТ

7 Результаты :предметные, надпредметные и личностные. Оценка надпредметных умений. Оценка результатов в зоне ответственности школы Результаты с учетом возраста

8 задачиучителяметодистызавучи Появились новые Изменились Исчезли Сохранились

9 Профессиональные дефициты учителяметодистызавучи Появились новые Изменились Исчезли Сохранились

10 Образовательные дефициты учителяметодистызавучи Появились новые Изменились Исчезли Сохранились