Дистанционное обучение учителей и школьников Полилова Татьяна Алексеевна Московский институт открытого образования. - презентация

1 Дистанционное обучение учителей и школьников Полилова Татьяна Алексеевна Московский институт открытого образования

2 Информатика и информационные технологии Две традиции математика и технология Технология искусство, мастерство + … логия (совокупность методов обработки, изготовления, …)

3 Тестирование и зачеты

4 Деятельность в интернете Задачи в дистанционном курсе помочь освоить технологии (методы изготовления) и предоставить мастерскую Мастерская личный сайт учащегося Методы средства конструирования документов для интернета Мотивация в дистанционном курсе проекты, отвечающие интересам учащихся

5 Технологии письма в интернете Изготовление веб-страницы Преобразование документов в офисных средах Конструкторы сайтов Язык разметки (конструктор «низкого уровня») Размещение веб-страницы в интернете Текущий уровень развития интерфейсов записи на сайты Перспектива унификация и упрощение интерфейсов

6 Сайт тетрадь в интернете Какой уровень конструктора сайтов выбрать? Готовые решения быстро и красиво, но в заданных рамках Конструктор низкого уровня предоставляет свободу в выборе формы представления информации на сайте, но требует больше времени на освоение инструмента

7 Чистописание в интернете Дизайн страницы Выбор цвета фона и шрифтов Структура сайта Графика Что такое «красиво»? Есть ли стандарты «красоты»? Как быть? Посещение профессиональных сайтов Рецензии творческих работ Рецензии школьных сайтов Рецензии работ слушателей

8 Проблемы дизайна

9 Проблемы коммуникации Как учиться: индивидуально или коллективно? Обсуждение работ Решение учебных задач общими усилиями Удачный интернет- проект с коммуникацией:

10 Класс в интернете Список группы (журнал) Список сайтов Сайты слушателей

11 Школьники о себе

12 Учителя о себе

13 Коллективный ученик

14 Будущее дистанционного обучения Оптимистичный взгляд в будущее: с развитием технологий коммуникации будут развиваться и дистанционные формы обучения В школе сочетание очных и дистанционных занятий В системе повышения квалификации преобладание дистанционных форм обучения (без отрыва от производства) В обучении детей с ограниченными возможностями